Εκπαιδευτική πολιτική και φιλοσοφία του αειφόρου σχολείου. Η δημοκρατική και κοινωνική διάσταση της αειφορίας στην εκπαίδευση.
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Λέκκα, Όλγα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Το «βιώσιμο σχολείο» ως τρόπος λειτουργίας και διαχείρισης ενός σχολείου είναι μια καινοτομία που έχει συνοδεύσει τη μετάβαση από την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην Εκπαίδευση για την Αειφορία. Αρκετές χώρες στην Ευρώπη και αλλού στον κόσμο έχουν θέσει το «βιώσιμο σχολείο» ως βασικό στόχο της εκπαιδευτικής τους πολιτικής. Η «προσέγγιση ολόκληρου του σχολείου», η αλληλεγγύη μεταξύ των γενεών, η μείωση του οικολογικού αποτυπώματος, η αλληλεπίδραση σχολείου-κοινωνίας, η εισαγωγή καινοτόμων και μαθητοκεντρικών μεθόδων διδασκαλίας είναι μερικά από τα βασικά χαρακτηριστικά του «βιώσιμου σχολείου». Η παρούσα διπλωματική εργασία μελετά την εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη που συνεπάγεται την ανάπτυξη κρίσιμων ικανοτήτων και των απαραίτητων δεξιοτήτων για τον εντοπισμό και τη διατύπωση προβλημάτων.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Αειφόρο σχολείο, Εκπαίδευση για την Αειφορία, Δημοκρατία και Εκπαίδευση
Θεματική κατηγορία
Περιβαλλοντική εκπαίδευση
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Όνομα επιβλέποντος
Καραούλας, Απόστολος
Εξεταστική επιτροπή
Πλακίτση, Αικατερίνη
Κορνελάκη, Αθηνά-Χριστίνα
Κορνελάκη, Αθηνά-Χριστίνα
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
125 σ.