Χρήση των δικτύων πέμπτης γενιάς (5G) στο πεδίο της εκπαίδευσης
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Λισγάρα, Παρασκευή
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Στην παρακάτω εργασία εξετάζετε το θέμα της χρήσης των δικτύων πέμπτης γενιάς (5G) στο πεδίο της εκπαίδευσης. Βλέπουμε την έννοια των δικτύων πέμπτης γενιάς (5G). Πώς η ένταξη τους στην κοινωνία έχει επηρεάσει την καθημερινή μας ζωή, που μπορούν αυτά να εφαρμοστούν, τα υλικά/λογισμικό που χρησιμοποιούνται και τα χαρακτηριστικά τους καθώς και κάποιες προκλήσεις που υπάρχουν για το 5G.Τέλος στο κομμάτι αυτό γίνεται μια εισαγωγή στο κομμάτι της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Στην συνέχεια εστιάζετε η εργασία αυτή στο πώς τα δίκτυα 5Gέχουν εισβάλει στον τομέα της εκπαίδευσης.Πως οι βασικές τεχνολογίες των δικτύων αυτών οδηγούν στην εκπαίδευση, ποιες τεχνολογίες υποστηρίζουν υπόψη τις υπηρεσίες που διαθέτουν, ποιο θα είναι το μέλλον της εκπαίδευσης με την χρήση 5Gδικτύων και τέλος ποιες είναι οι τεχνικές προκλήσεις που συναντάμε και πως αυτές θα επιλυθούν μέσω του 5G. Κλείνοντας, εξετάζοντας τα παραπάνω η εργασία καταλήγει σε διάφορα συμπεράσματα ένα εκ των οποίων είναι το ότι το 5Gβρίσκεται στα σπάργανα και υπάρχουν διάφορες ελλείψεις σε διάφορους τομείς.
In the following assignment we examine the topic of “using fifth generation networks 5(G) in the field of education. We see the concept of fifth generation networks (5G). How their inclusion in society has affected our daily life, how they can be applied, the materials/software that are being used and their characteristics as well as some challenges that exist for 5G. Finally, in this part there is an introduction to the part of distance learning. This paper then focuses on how 5G networks have invaded the field of education. How the basic technologies of these networks lead to education, which technologies support the services they have, what will be the future of education with the use of 5G networks and finally what are the technical challenges we encounter and how these will be solved through 5G. In the end, we have various conclusion, one of which is that 5G is in its infancy and there are various shortcomings in various areas.
In the following assignment we examine the topic of “using fifth generation networks 5(G) in the field of education. We see the concept of fifth generation networks (5G). How their inclusion in society has affected our daily life, how they can be applied, the materials/software that are being used and their characteristics as well as some challenges that exist for 5G. Finally, in this part there is an introduction to the part of distance learning. This paper then focuses on how 5G networks have invaded the field of education. How the basic technologies of these networks lead to education, which technologies support the services they have, what will be the future of education with the use of 5G networks and finally what are the technical challenges we encounter and how these will be solved through 5G. In the end, we have various conclusion, one of which is that 5G is in its infancy and there are various shortcomings in various areas.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Δίκτυα, 5G, Εκπαίδευση
Θεματική κατηγορία
Δίκτυα - 5G, 5G, Εκπαίδευση - 5G
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών
Όνομα επιβλέποντος
Τσορμπατζόγλου, Ανδρέας
Εξεταστική επιτροπή
Αγγέλης, Κωνσταντίνος
Τσουμάνης, Γεώργιος
Τσουμάνης, Γεώργιος
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
64 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States