Συνεργασία γονέων και παιδαγωγών προσχολικής ηλικίας στους βρεφονηπιακούς σταθμούς

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.authorΔαμιανίδου, Αντιγόνηel
dc.contributor.authorΘεοχάρη, Θεοδοσία - Κυριακήel
dc.contributor.authorΞυλομένου, Ιωάνναel
dc.contributor.authorΨαρουδάκη, Παρασκευήel
dc.date.accessioned2016-03-17T14:58:36Z
dc.date.available2016-03-17T14:58:36Z
dc.date.issued2016-03-17
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/4958
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΠροσχολική ηλικίαel
dc.subjectΒρεφονηπιακοί σταθμοίel
dc.subjectΣυνεργασία γονέων και παιδαγωγώνel
dc.titleΣυνεργασία γονέων και παιδαγωγών προσχολικής ηλικίας στους βρεφονηπιακούς σταθμούςel
heal.abstractΟ παιδικός σταθμός και η οικογένεια είναι οι δύο χώροι που στην πραγματικότητα, συνειδητά ή μη, συνεργάζονται για την εκπαίδευση και την ανάπτυξη του παιδιού. Η οικογένεια είναι το πρώτο περιβάλλον του συναντά το παιδί, ενώ ο παιδικός σταθμός έρχεται στην πορεία της ζωής του. Με δεδομένο ότι τα δύο περιβάλλοντα επιδιώκουν το καλό του παιδιού, είναι ανάγκη να βρίσκονται σε επικοινωνία και στενή συνεργασία προς την επίτευξη αυτού του στόχου. Η προσχολική ηλικία είναι ιδιαίτερα σημαντική για την ανάπτυξη του παιδιού και τη διαμόρφωση της προσωπικότητάς του, αλλά και των γνώσεων και δεξιοτήτων του. Γι’ αυτό και τα τελευταία χρόνια γίνονται προσπάθειες ενίσχυσης της συμμετοχής των παιδιών στις δομές της προσχολικής αγωγής, έτσι ώστε όσο το δυνατό μεγαλύτερο μέρος τους να επωφελούνται από αυτές. Τα οφέλη μπορούν να πολλαπλασιαστούν στις περιπτώσεις που ο παιδικός σταθμός και η οικογένεια συνεργαστούν στενά. Η γονική εμπλοκή στο παιδικό σταθμό φαίνεται ότι έχει ιδιαίτερα θετικά αποτελέσματα για όλες τις πλευρές. Εκτός από το παιδί, και οι γονείς επωφελούνται αφού αισθάνονται ότι συμβάλουν ενεργά στη μόρφωση του παιδιού τους, ενώ και ο παιδαγωγός βλέπει το έργο του να γίνεται περισσότερο εύκολο και την προσαρμογή του παιδιού στο παιδικό σταθμό και στους κανόνες του πιο ομαλή. Τα πλεονεκτήματα για το παιδί είναι πολλά και περιλαμβάνουν τη βελτίωσή του σε όλους τους τομείς, όχι μόνο στους γνωστικούς, αλλά και σε αυτούς που σχετίζονται με την επικοινωνία, και τη στάση απέναντι στο παιδικό σταθμό και τη μάθηση αλλά και απέναντι στον εαυτό του και τους άλλους. Για να είναι αποτελεσματική η συνεργασία θα πρέπει να μην είναι περιστασιακή και χωρίς ουσιαστικό σχεδιασμό. Αντίθετα, τα αποτελέσματα πολλαπλασιάζονται όταν η συνεργασία είναι τακτική και οι γονείς αναλαμβάνουν συγκεκριμένους ρόλους, ενώ συμμετέχουν ενεργά στις διαδικασίες του παιδικού σταθμού.el
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγήςel
heal.academicPublisherIDteiep
heal.accessfree
heal.advisorNameΚαινούργιου, Ελένηel
heal.bibliographicCitation«Δαμιανίδου Αντιγόνη, Θεοχάρη Θεοδοσία - Κυριακή, Ξυλομένου Ιωάννα, Ψαρουδάκη Παρασκευή», «Συνεργασία γονέων και παιδαγωγών προσχολικής ηλικίας στους βρεφονηπιακούς σταθμούς», «Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας/Τμήμα Προσχολικής Αγωγής», «Τ.Ε.Ι. Ηπείρου», «2016».el
heal.dateAvailable2024-01-06T22:39:18Z
heal.fullTextAvailabilityfalse
heal.languageel
heal.numberOfPages85
heal.publicationDate2016
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.typebachelorThesis

Αρχεία

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
3.54 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Συλλογές

Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου