Η χρήση του I.B.C.M. για την ανάδειξη του τρόπου εφαρμογής των νόμων του Νεύτωνα στις συλλογιστικές δομές των μαθητών της Α΄ Λυκείου
| dc.contributor.author | Καράογλου Γ. | el |
| dc.contributor.author | Κώτσης Κ. | el |
| dc.contributor.author | Ρίζος Ι. | el |
| dc.date.accessioned | 2015-11-24T17:40:45Z | |
| dc.date.available | 2015-11-24T17:40:45Z | |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/14671 | |
| dc.rights | Default Licence | - |
| dc.title | Η χρήση του I.B.C.M. για την ανάδειξη του τρόπου εφαρμογής των νόμων του Νεύτωνα στις συλλογιστικές δομές των μαθητών της Α΄ Λυκείου | el |
| heal.abstract | Η ανάδειξη των εναλλακτικών ιδεών των μαθητών της Α΄ Λυκείου, και η διερεύνηση της συχνότητας εμφάνισης αυτών καθώς και των ορθών συλλογιστικών δομών που αναφέρονται στους νόμους του Newton έγινε διαμέσου της εφαρμογής τους σε διαφορετικές καταστάσεις. Η έρευνα στηρίχθηκε σε ένα νέο ερωτηματολόγιο βασισμένο σε παλαιότερα πολύ διαδεδομένα τεστ τα οποία εφαρμόστηκαν σε πολλές διεθνείς έρευνες. Οι απαντήσεις καταγράφουν την αδυναμία των μαθητών να εφαρμόσουν τους νόμους του Newton. O παραδοσιακός τρόπος διδασκαλίας να καθοδηγήσει τους μαθητές στην επίτευξη κριτικής αντιμετώπισης της γνώσης όπως αυτή αντικατοπτρίζεται μέσω της δυνατότητας εφαρμογής των νόμων του Newton. | el |
| heal.access | campus | - |
| heal.fullTextAvailability | TRUE | - |
| heal.journalName | Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση | el |
| heal.journalType | non peer-reviewed | - |
| heal.publicationDate | 2010 | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.type | journalArticle | - |
| heal.type.el | Άρθρο Περιοδικού | el |
| heal.type.en | Journal article | en |
Αρχεία
Φάκελος/Πακέτο αδειών
1 - 1 of 1
Φόρτωση...
- Ονομα:
- license.txt
- Μέγεθος:
- 1.74 KB
- Μορφότυπο:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Περιγραφή: