Παράμετροι σχέσεων ατόμου με αναπηρία και οικογένειας
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Πάτση, Γλυκερία
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
τα παραδείγματα της συντροφικότητας και της κοινωνικότητας
εκπαιδευτικές πρακτικές
examples of partnership and social network
educational practices
εκπαιδευτικές πρακτικές
examples of partnership and social network
educational practices
Περιγραφή
Η παρούσα έρευνα μελέτησε την επίδραση που ασκεί ένα άτομο με αναπηρία και, συγκεκριμένα ένα άτομο με ΔΑΦ ή νοητική αναπηρία, στη συζυγική ικανοποίηση των γονέων του και την κοινωνικότητά τους. Ειδικότερα, είχε ως στόχο να εξετάσει την ικανοποίηση από τη συζυγική σχέση, την ποιότητα επικοινωνίας και την επίλυση διαφωνιών των γονέων ατόμων με αναπηρία, αλλά και το κοινωνικό τους δίκτυο. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν γονείς που έχουν παιδί με ΔΑΦ ή νοητική αναπηρία. Προκειμένου να υπάρχει η δυνατότητα συγκριτικών ελέγχων των στάσεων του πληθυσμού στόχου, σε σχέση με τον γενικό πληθυσμό, επιλέχθηκε να σχηματιστεί Ομάδα Ελέγχου, η οποία αποτελούνταν από γονείς που έχουν παιδί χωρίς αναπηρία. Πιο συγκεκριμένα, στο δείγμα συμμετείχαν 241 γονείς, από τους οποίους οι 81 γονείς έχουν παιδί με ΔΑΦ, οι 80 γονείς παιδί με νοητική αναπηρία και οι υπόλοιποι 80 γονείς παιδί χωρίς αναπηρία. Τα ευρήματα της παρούσας έρευνας παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον, ειδικά όσον αφορά στη συζυγική ικανοποίηση, καθώς από τις απαντήσεις των ερωτώμενων προέκυψε ότι η ικανοποίηση που αντλείται από τη σχέση δε διαφέρει μεταξύ των γονέων ατόμων με και δίχως αναπηρία, ενώ υπήρξαν διαφορές μεταξύ τους στο κοινωνικό δίκτυο. Επίσης, βρέθηκε διαφορά στη συζυγική ικανοποίηση ανάμεσα στα φύλα μεταξύ πατέρων και μητέρων ατόμων με ΔΑΦ. Η παρούσα μελέτη μπορεί, αφενός, να χρησιμοποιηθεί για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων παρέμβασης για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής των ατόμων με αναπηρία, των γονέων τους, άλλων μελών της οικογένειας αλλά και του ευρύτερου κοινωνικού τους δικτύου και, αφετέρου, να αποτελέσει τη βάση για περαιτέρω έρευνα του τομέα της σχέσης των γονέων ατόμων με αναπηρία.
The present study investigated the influence that a child with disability, specifically with ASD or mental retardation, exerts on his/her parents’ relationship, as well as on their social network. The aim was to study the marital satisfaction of parents of children with special needs, the quality of communication of those parents, conflict resolution, as well as the social network of parents of children with disability. The participants of the research were parents who have a child with ASD or mental retardation. In order to have the ability to conduct comparative tests of attitudes of the target population, compared to the general population, a control group was selected, which consisted of parents who have a child without disability. Consequently, the final sample consisted of 241 parents. 81 parents had children with ASD, 80 parents had children with mental retardation, while the remaining 80 parents constituted the control group. The findings of this research are of particular interest, especially regarding the marital satisfaction of parents who have a child with disability. From the analysis of the responses of the participants, it was indicated that there are no differences in marital satisfaction between parents who have a child with special needs and parents in the control group, but there are differences between them in social networking. Furthermore, it was indicated that there are differences in marital satisfaction between fathers and mothers of children who have ASD. The findings of this research can be used in order to design and implement effective intervention programs, which aim at improving the quality of life of children with disability, their parents, other family members and the wider social network. Furthermore, this research may provide the basis for further research regarding the relationship of parents who have a child with special needs.
The present study investigated the influence that a child with disability, specifically with ASD or mental retardation, exerts on his/her parents’ relationship, as well as on their social network. The aim was to study the marital satisfaction of parents of children with special needs, the quality of communication of those parents, conflict resolution, as well as the social network of parents of children with disability. The participants of the research were parents who have a child with ASD or mental retardation. In order to have the ability to conduct comparative tests of attitudes of the target population, compared to the general population, a control group was selected, which consisted of parents who have a child without disability. Consequently, the final sample consisted of 241 parents. 81 parents had children with ASD, 80 parents had children with mental retardation, while the remaining 80 parents constituted the control group. The findings of this research are of particular interest, especially regarding the marital satisfaction of parents who have a child with disability. From the analysis of the responses of the participants, it was indicated that there are no differences in marital satisfaction between parents who have a child with special needs and parents in the control group, but there are differences between them in social networking. Furthermore, it was indicated that there are differences in marital satisfaction between fathers and mothers of children who have ASD. The findings of this research can be used in order to design and implement effective intervention programs, which aim at improving the quality of life of children with disability, their parents, other family members and the wider social network. Furthermore, this research may provide the basis for further research regarding the relationship of parents who have a child with special needs.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Άτομο με αναπηρία, Γονείς ατόμων με αναπηρία, Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος, Νοητική αναπηρία, Συζυγική ικανοποίηση, Κοινωνικό δίκτυο, Children with special needs, Parents of children with special needs, Autism Spectrum Disorder (ASD), Mental retardation, Marital satisfaction, Social network
Θεματική κατηγορία
Γονείς -- Άτομα με ειδικές ανάγκες -- Ψυχολογία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Όνομα επιβλέποντος
Σούλης, Σπυρίδων-Γεώργιος
Εξεταστική επιτροπή
Σούλης, Σπυρίδων-Γεώργιος
Μορφίδη, Ελένη
Νικολάου, Σουζάνα-Μαρία
Μορφίδη, Ελένη
Νικολάου, Σουζάνα-Μαρία
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Βιβλιογραφία: σ. 100-122
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
134 σ.