Στρατηγικές ανάπτυξης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: εφαρμογές στο Τ.Ε.Ι. Ηπείρου.
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Κακούρη, Παναγιώτα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας, Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής.
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Στην παρούσα εργασία γίνεται προσπάθεια ανάλυσης του συστήματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, των προβλημάτων που αντιμετωπίζει αλλά και των στρατηγικών ανάπτυξης του σε εθνικό και διεθνές επίπεδο. Στη συνέχεια διερευνάται η μελέτη περίπτωσης του ΤΕΙ Ηπείρου μέσα από την παρουσίαση της δομής και λειτουργίας του, των στρατηγικών στόχων που έχουν τεθεί από πλευράς του Ιδρύματος, καθώς και την ανάλυση των προτεινόμενων για την επίτευξή τους μέτρων, με σκοπό την βέλτιστη εφαρμογή τους και τον εμπλουτισμό τους μέσω της διατύπωσης νέων προτάσεων.
Συγκεκριμένα στο πρώτο κεφάλαιο μελετάται η δομή και το πλαίσιο λειτουργίας της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Περιγράφονται οι τομείς και οι τύποι Ιδρυμάτων της Ανώτατης Εκπαίδευσης, οι φορείς χρηματοδότησης καθώς και οι μέθοδοι διασφάλισης της ποιότητας στον συγκεκριμένο τομέα.
Στο δεύτερο κεφάλαιο γίνεται ανάλυση της υπάρχουσας κατάστασης με έμφαση σε κρίσιμες πτυχές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Παρουσιάζεται η εξέλιξη του αριθμού των φοιτητών/τριών, των ακαδημαϊκών τμημάτων και του διδακτικού προσωπικού και η σύνδεση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας. Ακολουθεί η στρατηγική ανάλυση (SWOT analysis - Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) και ένα πλαίσιο διάγνωσης της στρατηγικής.
Στο τρίτο κεφάλαιο παρουσιάζονται οι προοπτικές ανάπτυξης που αφορούν στην στρατηγική για την Ανώτατη Εκπαίδευση με ανάλυση των επιμέρους επιδιωκόμενων στρατηγικών και επιχειρησιακών στόχων.
Το τέταρτο κεφάλαιο αναφέρεται στη διεθνή εμπειρία που καταγράφεται στο χώρο της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και πιο συγκεκριμένα στις ανάλογες εθνικές στρατηγικές πολιτικές όπως αυτές διαμορφώνονται στον Ευρωπαϊκό χώρο. Κλείνοντας διατυπώνονται προτάσεις για τον εκσυγχρονισμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ευρώπη.
Στο πέμπτο κεφάλαιο προσδιορίζεται η θέση της Ευρωπαϊκής Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε παγκόσμιο επίπεδο. Αναλύονται οι βασικές προτεραιότητες των Ιδρυμάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και των κρατών μελών προς την δημιουργία και εφαρμογή ολοκληρωμένων στρατηγικών διεθνοποίησης όπως η προώθηση της διεθνούς κινητικότητας των σπουδαστών και του προσωπικού.
Στο έκτο κεφάλαιο γίνεται περιγραφή των μέτρων και των πρακτικών που εφαρμόζονται όσον αφορά στην στρατηγική για την διεθνοποίηση του Πανεπιστημίου Κύπρου ως μελέτη περίπτωσης σε διεθνές επίπεδο.
Στο έβδομο κεφάλαιο γίνεται ανάλυση της δομής και της λειτουργίας του ΤΕΙ Ηπείρου με περιγραφή του ιστορικού εξέλιξης του Ιδρύματος, της αποστολής και των στρατηγικών στόχων του.
Στο όγδοο κεφάλαιο καταγράφονται οι προτάσεις που αφορούν στις στρατηγικές ανάπτυξης του ΤΕΙ Ηπείρου όπως αυτές αποτυπώνονται στην τελευταία εσωτερική έκθεση αξιολόγησης του Ιδρύματος (Φεβρουάριος 2016).
Στη συνέχεια ακολουθεί το ερευνητικό μέρος της εργασίας όπου μελετάται η ύπαρξη σύμπνοιας ή η διατύπωση διαφορετικών απόψεων ως προς τα προτεινόμενα μέτρα στρατηγικής ανάπτυξης του Ιδρύματος, σύμφωνα με τις απόψεις των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας (εκπαιδευτικό προσωπικό, διοικητικό προσωπικό, φοιτητές). Παρουσιάζονται και αναλύονται τα αποτελέσματα της έρευνας και τέλος καταγράφονται τα συμπεράσματα και οι προτάσεις για την βέλτιστη εφαρμογή των προτεινόμενων μέτρων προκειμένου να επιτευχθούν κατά το μέγιστο βαθμό οι επιθυμητοί στρατηγικοί στόχοι ανάπτυξης του Ιδρύματος.
This paper attempts to analyze problems and development strategies within the higher education system, at both the national and international levels. The case study of TEI of Epirus is examined via: a) exploration of its structure and function, b) strategic objectives set by the institution, and c) analysis of proposed measures achieved, in order to optimize implementation by formulating new proposals. First chapter studies Higher Education’s structure and framework of operation. Sectors, types, and funding bodies of Higher Education Institutions are presented as well as methods of quality assurance within the field. Second chapter analyzes existing status quo with an emphasis on critical aspects of higher education. Evolution of participating students, academic faculties, teaching staff, and linking of higher education with the labor market are presented. Strategic analysis (Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats) and a framework for strategy diagnosis sum up this chapter. Third chapter frames developmental prospects that shape a higher education strategy via an individual strategic and operational objectives analysis. Fourth chapter refers to the International experience recorded in the field of Higher Education focusing on corresponding national strategic policies, shaped within the European context. In closing, proposals are being made for modernizing Europe’s higher education. Fifth chapter identifies European Higher Education at the global level. Main priorities of Tertiary Education Institutions and European Member States are analyzed in order to develop and implement integrated internationalization strategies such as the promotion of international student and staff mobility. Sixth chapter presents a description of measures and practices applied to the internationalization strategy of the University of Cyprus as a case study on an international level. Seventh chapter analyzes TEI of Epirus’ structure and operation describing the Institution's development record, mission and strategic objectives. Eighth chapter inventories Technological Educational Institute of Epirus’ development strategies proposals, reflected at the Institution's latest internal evaluation report (February 2016). At last, the research part of the paper explores consensus or formulation of different views possibilities, concerning the Institution’s strategic development measures proposed, based on academic community views (educational staff, administrative staff, and students). Research data is analyzed and results are presented. Finally, conclusions and proposals for optimal proposed measures implementation are recorded in order to achieve maximum strategic development objectives impact for TEI of Epirus.
This paper attempts to analyze problems and development strategies within the higher education system, at both the national and international levels. The case study of TEI of Epirus is examined via: a) exploration of its structure and function, b) strategic objectives set by the institution, and c) analysis of proposed measures achieved, in order to optimize implementation by formulating new proposals. First chapter studies Higher Education’s structure and framework of operation. Sectors, types, and funding bodies of Higher Education Institutions are presented as well as methods of quality assurance within the field. Second chapter analyzes existing status quo with an emphasis on critical aspects of higher education. Evolution of participating students, academic faculties, teaching staff, and linking of higher education with the labor market are presented. Strategic analysis (Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats) and a framework for strategy diagnosis sum up this chapter. Third chapter frames developmental prospects that shape a higher education strategy via an individual strategic and operational objectives analysis. Fourth chapter refers to the International experience recorded in the field of Higher Education focusing on corresponding national strategic policies, shaped within the European context. In closing, proposals are being made for modernizing Europe’s higher education. Fifth chapter identifies European Higher Education at the global level. Main priorities of Tertiary Education Institutions and European Member States are analyzed in order to develop and implement integrated internationalization strategies such as the promotion of international student and staff mobility. Sixth chapter presents a description of measures and practices applied to the internationalization strategy of the University of Cyprus as a case study on an international level. Seventh chapter analyzes TEI of Epirus’ structure and operation describing the Institution's development record, mission and strategic objectives. Eighth chapter inventories Technological Educational Institute of Epirus’ development strategies proposals, reflected at the Institution's latest internal evaluation report (February 2016). At last, the research part of the paper explores consensus or formulation of different views possibilities, concerning the Institution’s strategic development measures proposed, based on academic community views (educational staff, administrative staff, and students). Research data is analyzed and results are presented. Finally, conclusions and proposals for optimal proposed measures implementation are recorded in order to achieve maximum strategic development objectives impact for TEI of Epirus.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Στρατηγική ανάπτυξη, Εκπαιδευτικά ιδρύματα
Θεματική κατηγορία
Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου, Εκπαίδευση, Ανώτατη -- Ελλάδα, Εκπαίδευση, Ανώτατη -- Διοίκηση και οργάνωση, Στρατηγικός σχεδιασμός
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας, Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής.
Όνομα επιβλέποντος
Καραμάνης, Κωνσταντίνος
Εξεταστική επιτροπή
Χύτης, Ευάγγελος
Ναξάκης, Χαρίλαος
Ναξάκης, Χαρίλαος
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής MAF -- Α/Α 0056
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Κακούρη, Π., 2017. Στρατηγικές ανάπτυξης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: εφαρμογές στο Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Μεταπτυχιακή εργασία. Πρέβεζα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας. Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
253
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα