Η διάκριση μεταξύ του γλωσσικού και του ορθογραφικού λάθους στον λόγο των φυσικών ομιλητών της Ελληνικής

Φόρτωση...
Μικρογραφία εικόνας

Ημερομηνία

Συγγραφείς

Καντζέλη, Βασιλική

Τίτλος Εφημερίδας

Περιοδικό ISSN

Τίτλος τόμου

Εκδότης

Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών

Περίληψη

Τύπος

Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο

Είδος περιοδικού

Είδος εκπαιδευτικού υλικού

Όνομα συνεδρίου

Όνομα περιοδικού

Όνομα βιβλίου

Σειρά βιβλίου

Έκδοση βιβλίου

Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος

μια θεωρητική σύνθεση
a theoretical synthesis

Περιγραφή

Η γλώσσα ως ζωντανός οργανισμός εξελίσσεται διαρκώς, μέσα από αλληλεπιδράσεις που δέχεται από τις ομιλούσες βιολογικές υπάρξεις. Η χρήση της ωστόσο, ενδεχομένως να ποικίλει κάθε φορά ανάλογα με το μορφωτικό ή επικοινωνιακό επίπεδο του ομιλητή ή του κοινού στο οποίο απευθύνεται. Ταυτόχρονα, οι μεταβολές των κοινωνικοπολιτισμικών και οικονομικών δεδομένων μιας χώρας δύνανται να διαμορφώσουν τις σημασιολογικές ή μορφολογικές χρήσεις της γλώσσας. Η διαμόρφωση αυτή πραγματοποιείται μέσα από αλλαγές στην ερμηνεία μιας λέξης (αλλαγή νοήματος) ή μέσα από την απόκλιση από την κλασσική ορθογραφική ή μορφοσυντακτική νόρμα που συνοδεύει την ίδια λέξη. Θα μπορούσαμε να διατυπώσουμε έναν πρώτο ισχυρισμό, που ασφαλώς χρήζει επιστημονικής τεκμηρίωσης, πως το γλωσσικό ζήτημα που τόσο πολύ απασχόλησε τη χώρα στις αρχές του περασμένου αιώνα, επανέρχεται σήμερα, λαμβάνοντας μια νέα μορφή. Η μορφή αυτή, αντικαθιστά το πεπαλαιωμένο δίπολο καθαρεύουσας - δημοτικής και εγκαθιστά στη θέση του μια νέα τάση αμφιταλάντευσης, αυτής του λάθους. Πρόκειται ασφαλώς για μία πρώτη κατάθεση, η οποία, όπως προαναφέρθηκε, εκκρεμεί να ελεγχθεί επιστημονικά στο άμεσο μέλλον. Στην παρούσα εργασία θα εξετάσουμε τις έννοιες γλωσσικό και ορθογραφικό λάθος μέσα από μια βιβλιογραφική ανασκόπηση. Στο πρώτο μέρος θα αποσαφηνίσουμε τις έννοιες του λάθους και θα πραγματοποιήσουμε μια ιστορική αναδρομή στο γλωσσικό ζήτημα της περιόδου 1900-1976 και στις απόψεις που διατύπωσαν οι διανοούμενοι της εποχής. Στο δεύτερο μέρος, θα προχωρήσουμε σε μια εκτενέστερη περιγραφή της νέας μορφής που λαμβάνει το ζήτημα αυτό σήμερα και θα διακρίνουμε τα συνηθέστερα λάθη ή αποκλίσεις στη μορφή και την έκφραση της γλώσσας των φυσικών ομιλητών της ελληνικής.
Language as a living organism is constantly evolving through interactions that it receives from the talking biological beings. However, its use may vary, depending on the educational or communication level of the speaker or the target audience. At the same time, changes in a country's socio-cultural and economic data can shape the semantic or morphological uses of the language. This is done through changes in the interpretation of a word (change of meaning) or through the deviation from the classical spelling or morphism norm that accompanies the same word. We could argue that the language issue that so much concerned the country at the beginning of the last century is coming back today, taking a new form. This form replaces the obsolete dipole between “kathareuousa” and the folk language as it installs in its place a new tendency, this of error. In this paper we will look at the concepts of linguistic and spelling mistakes through a bibliographic review. In the first part we will clarify the concepts of error and we will make a historical review of the linguistic issue of the period 1900-1976 and the views expressed by the intellectuals of the time. In the second part, we will proceed to a more extensive description of the new form taking this issue today and we will distinguish the most common mistakes or deviations in the form and expression of the language of natural speakers in Greek.

Περιγραφή

Λέξεις-κλειδιά

Γλωσσικό λάθος, Ορθογραφικό λάθος, Γλωσσικό ζήτημα, Φυσικός ομιλητής, Απόκλιση, Language error, Spelling error, Language issue, Natural speaker, Deviation

Θεματική κατηγορία

Γλωσσικό ζήτημα (Ελληνική γλώσσα)

Παραπομπή

Σύνδεσμος

Γλώσσα

el

Εκδίδον τμήμα/τομέας

Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών

Όνομα επιβλέποντος

Τσιτσανούδη-Μαλλίδη, Νικολέττα

Εξεταστική επιτροπή

Τσιτσανούδη-Μαλλίδη, Νικολέττα
Παπαδοπούλου, Σμαράγδα
Σπανάκη, Μαριάννα

Γενική Περιγραφή / Σχόλια

Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος

Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών

Πίνακας περιεχομένων

Χορηγός

Βιβλιογραφική αναφορά

Βιβλιογραφία: σ. 73-77

Ονόματα συντελεστών

Αριθμός σελίδων

88 σ.

Λεπτομέρειες μαθήματος

item.page.endorsement

item.page.review

item.page.supplemented

item.page.referenced