Το σύστημα οργάνωσης και διοίκησης της Β/θμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα από το 1985 ως το 2008 και οι επιδράσεις του στην διαμόρφωση του εκπαιδευτικού επαγγέλματος
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Συρμακέσης, Στέφανος
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Ο σκοπός της παρούσας ερευνητικής εργασίας είναι η διερεύνηση των σχέσεων που διαμορφώνεται μεταξύ των εμπλεκόμενων μέρων του Σ.Δ.Β.Ε σε επίπεδο λειτουργίας δομής και επαγγελματικής εξέλιξης. Η μεθοδολογία που χρησιμοποιήθηκε για την συλλογή των απαραίτητων δεδομένων προσδιορίζεται από τρεις άξονες: 1) την βιβλιογραφική επισκόπηση η οποία εστιάστηκε στα συστατικά στοιχεία της ερευνητικής περιοχής που εξετάζουμε, 2) την μελέτη της σχετικής νομοθεσίας σε θέματα οργάνωσης και διοίκησης της εκπαίδευσης και 3) το ερευνητικό μέρος το οποίο βασίστηκε στην ποιοτική ανάλυση των δεδομένων με την αξιοποίηση της εμπειρικά θεμελιωμένης θεωρίας.Συμπερασματικά, η δομή του Σ.Δ.Β.Ε στην Ελλάδα βασίζεται σε αποσυγκεντρωμένες οργανωτικές δομές (συχνά στην ελληνική νομοθεσία ταυτίζεται η έννοια της αποκέντρωσης με την έννοια της αποσυγκέντρωσης σε γεωγραφικό επίπεδο) και σε ένα ιδιόμορφο μοντέλο διοίκησης που είναι προσανατολισμένο στην άσκηση εξουσίας και στο συγκεντρωτικό χαρακτήρα λήψης αποφάσεων.Οι επιδράσεις του Σ.Δ.Β.Ε μέσα από την κουλτούρα οργάνωσης που καλλιεργεί σε μίκρο και μάκρο επίπεδο οδηγούν στην διαμόρφωση μίας στατικής εικόνας που έχουν εκπαιδευτικοί για το επάγγελμα τους.
The study aims to analyze the relations among the staff members of different management levels in the secondary educational system.Finding out and recording the main parameters which affect these relations and the organizational culture of the secondary level education system was the first step.The main research fields of the study are the structures, the functions and the development of the secondary educational management system.In order to examine the above-mentioned subjects, grounded theory was applied. The questionnaire and mainly qualitative content analysis have been used as research tools for analyzing data.The study showed that the organizational culture which characterized the relations of the educational staff in all administrative levels of educational management, significantly affects the professional Greek teachers’ profile in the secondary school system.
The study aims to analyze the relations among the staff members of different management levels in the secondary educational system.Finding out and recording the main parameters which affect these relations and the organizational culture of the secondary level education system was the first step.The main research fields of the study are the structures, the functions and the development of the secondary educational management system.In order to examine the above-mentioned subjects, grounded theory was applied. The questionnaire and mainly qualitative content analysis have been used as research tools for analyzing data.The study showed that the organizational culture which characterized the relations of the educational staff in all administrative levels of educational management, significantly affects the professional Greek teachers’ profile in the secondary school system.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Εκπαιδευτικό σύστημα, Οργάνωση και διοίκηση, Κουλτούρα οργάνωσης, Εκπαιδευτικό επάγγελμα
Θεματική κατηγορία
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση -- Ελλάδα, Εκπαίδευση -- Οργάνωση και διοίκηση
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας
Όνομα επιβλέποντος
Σιάκαρης, Κωνσταντίνος
Εξεταστική επιτροπή
Σιάκαρης, Κωνσταντίνος
Γκότοβος, Αθανάσιος
Παπακωνσταντίνου, Γεώργιος
Παπακωνσταντίνου, Παναγιώτης
Σιάνου-Κύργιου, Ελένη
Μπενινκάζα, Λουτσιάνα
Εμβαλωτής, Αναστάσιος
Γκότοβος, Αθανάσιος
Παπακωνσταντίνου, Γεώργιος
Παπακωνσταντίνου, Παναγιώτης
Σιάνου-Κύργιου, Ελένη
Μπενινκάζα, Λουτσιάνα
Εμβαλωτής, Αναστάσιος
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Βιβλιογραφία: σ. 214-247
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
264 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
Συλλογές
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States