A study of group interaction processes in learning lower secondary physics
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Stamovlasis, D.
Dimos, A.
Tsaparlis, G.
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Wiley
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
peer reviewed
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Journal of Research in Science Teaching
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
This study explores the effectiveness of a cooperative learning (CL) approach, where students work together and elaborate concepts of physics. The group problem-solving tasks were conceptual questions from physics, where the students had to discuss and provide explanations of some phenomena. The effectiveness of the learning-in-groups approach was validated and correlated with working group interactiveness. Two group variables were assigned: the group performance and the group activity. These variables and the subjects' participation variable were correlated with achievement. Discourse analysis revealed variation in the nature of the interactions and information exchange, and the two roles as learners and learning facilitators. In addition, the study provided evidence for some features of cooperative learning that could characterize it as a nonlinear dynamical process. Implications of the findings are discussed. (c) 2006 Wiley Periodicals, Inc.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
cooperative small-groups, individual-differences, peer interaction, meta-analysis, group work, achievement, science, performance, goal, interdependence
Θεματική κατηγορία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
<Go to ISI>://000239746600002
http://onlinelibrary.wiley.com/store/10.1002/tea.20134/asset/20134_ftp.pdf?v=1&t=h0f7n4bp&s=8763ee1ed94219f5aeab65c1408901ce8468fd2c
http://onlinelibrary.wiley.com/store/10.1002/tea.20134/asset/20134_ftp.pdf?v=1&t=h0f7n4bp&s=8763ee1ed94219f5aeab65c1408901ce8468fd2c
Γλώσσα
en
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Όνομα επιβλέποντος
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Θετικών Επιστημών. Τμήμα Χημείας