Η έννοια των μαθησιακών δυσκολιών στο λόγο των δασκάλων σε δύο ελληνικά σχολεία:πραγματικότητα ή κατασκευή;μια ερμηνευτική προσέγγιση
| dc.contributor.author | Τεστεμπασίδου, Ιωάννα | el |
| dc.date.accessioned | 2015-10-22T09:33:03Z | |
| dc.date.available | 2015-10-22T09:33:03Z | |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/1235 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.309 | |
| dc.rights | Default License | |
| dc.subject | Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες | el |
| dc.subject | Μαθησιακές δυσκολίες | el |
| dc.title | Η έννοια των μαθησιακών δυσκολιών στο λόγο των δασκάλων σε δύο ελληνικά σχολεία:πραγματικότητα ή κατασκευή;μια ερμηνευτική προσέγγιση | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Φιλοσοφική. Τμήμα Φιλοσοφίας. Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας. | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | |
| heal.access | free | |
| heal.advisorName | BENINCASA, LUCIANA | other |
| heal.bibliographicCitation | Βιβλιογραφία: 78-72 σ. | el |
| heal.classification | Εκπαίδευση | el |
| heal.committeeMemberName | - | |
| heal.fullTextAvailability | true | |
| heal.identifier.secondary | Μ.Ε. ΤΕΣ 2015 | |
| heal.language | el | |
| heal.numberOfPages | 132 σ. | |
| heal.publicationDate | 2015 | |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Φιλοσοφική. Τμήμα Φιλοσοφίας. Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας. | el |
| heal.type | masterThesis | |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.type.en | Master thesis | en |