Being inside the Quantum Atom
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Kontogeorgiou. Α. Μ.
Bellou, J.
Mikropoulos, T. A.
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
peer-reviewed
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
PsychNology Journal
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
This article explores the possibility of using dynamic Educational Virtual Environments (EVEs) for helping students with limited background in physics and mathematics to deeply understand Quantum Mechanics principles and create the correct mental images of atomic models. Taking under consideration the results of our pilot study we have created The Quantum Atom , an educational environment with which 38 students interacted during well-designed learning tasks based on the social constructivist approach. The sense of presenceseems to play an important role in our positive learning outcomes. Further research must bedone in this domain focusing on the main features of Virtual Reality as many researchersargue that they support knowledge construction.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Quantum Mechanics, Atomic Model, Educational Virtual Environments, Presence, Learning Outcomes
Θεματική κατηγορία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
http://207.210.83.249/psychnology/File/PNJ6%281%29/PSYCHNOLOGY_JOURNAL_6_1_KONTOGEORGIOU.pdf
Γλώσσα
en
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Όνομα επιβλέποντος
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης