Η επιρροή της τηλεκπαίδευσης στην ψυχολογία των παιδιών και των εφήβων
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Λιόντου, Άννα - Ελένη
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Κατά την εκπόνηση της παρούσας πτυχιακής εργασίας με τίτλο η επιρροή της τηλεκπαίδευσης στην ψυχολογία των παιδιών και των εφήβων αρχικά θα ορίσουμε την τηλεκπαίδευση. Έπειτα θα αναφερθούμε στα είδη της τηλεκπαίδευσης και το διαχωρισμός σε σύγχρονη και ασύγχρονη. Έπειτα θα μελετήσουμε τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της τηλεκπαίδευσης.
Στο επόμενο κεφάλαιο θα γνωρίσουμε τις πιο γνωστές πλατφόρμες τηλεκπαίδευσης όπως για παράδειγμα Webex, Zoom, GoogleHagouts, η-Τάξη , FreeConference, Skype, MyOwnComferenceκαι άλλα.
Στο τρίτο κεφάλαιο θα μιλήσουμε για την επιρροή της τηλεκπαίδευσης στην ψυχολογία παιδιών και εφήβων όπως ακριβώς είναι και το θέμα της πτυχιακής εργασίας. Αναλυτικότερα θα αναφερθούμε στους εφήβους και νέους, σε γονείς και τηλεκπαίδευση, στη σχέση γονέων και εφήβων καθώς επίσης και στην ανησυχία που υπάρχει γα το μέλλον. Θα παρουσιάσουμε και δύο πολύ σημαντικές έρευνες, μια που διεξήχθη στην Αγγλία και μια σε Ελληνικά Πανεπιστήμια.
Στο τέταρτο και τελευταίο κεφάλαιο θα παρουσιάσουμε μια έρευνα όπου συμμετείχαν 105 άτομα τα οποία παρακολούθησαν μαθήματα τηλεκπαίδευσης και απάντησαν σε θέματα πάνω στην εξ αποστάσεως διδασκαλία, πως τους φάνηκε, αν τους επηρέασε ψυχολογικά και γενικότερα τι συναισθήματα τους δημιούργησε. Στη συνέχεια θα παρουσιάσουμε τα αποτελέσματα της έρευνας και θα ολοκληρώσουμε την εργασία μας με τα συμπεράσματα της έρευνας.
In the preparation of this dissertation entitled the influence of distance education on the psychology of children and adolescents we will first define distance education. We will then refer to the types of distance learning and the separation into modern and asynchronous. Then we will study the advantages and disadvantages of distance education. In the next chapter we will get to know the most well-known e-learning platforms such as Webex, Zoom, Google Hagouts, e-Class, Free Conference, Skype, My Own Conference and others. In the third chapter we will talk about the influence of distance education on the psychology of children and adolescents just as is the subject of the dissertation. We will talk in more detail about adolescents and young people, parents and distance education, the relationship between parents and adolescents as well as the concern that exists for the future. We will present two very important researches, one conducted in England and one in Greek Universities. In the fourth and last chapter we will present a survey in which 105 people participated who attended distance learning courses and answered questions about distance learning, how it seemed to them, if it affected them psychologically and in general what emotions it created. Then we will present the results of the research and we will complete our work with the conclusions of the research.
In the preparation of this dissertation entitled the influence of distance education on the psychology of children and adolescents we will first define distance education. We will then refer to the types of distance learning and the separation into modern and asynchronous. Then we will study the advantages and disadvantages of distance education. In the next chapter we will get to know the most well-known e-learning platforms such as Webex, Zoom, Google Hagouts, e-Class, Free Conference, Skype, My Own Conference and others. In the third chapter we will talk about the influence of distance education on the psychology of children and adolescents just as is the subject of the dissertation. We will talk in more detail about adolescents and young people, parents and distance education, the relationship between parents and adolescents as well as the concern that exists for the future. We will present two very important researches, one conducted in England and one in Greek Universities. In the fourth and last chapter we will present a survey in which 105 people participated who attended distance learning courses and answered questions about distance learning, how it seemed to them, if it affected them psychologically and in general what emotions it created. Then we will present the results of the research and we will complete our work with the conclusions of the research.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Τηλεκπαίδευση
Θεματική κατηγορία
Τηλεκπαίδευση
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών
Όνομα επιβλέποντος
Γλαβάς, Ευριπίδης
Εξεταστική επιτροπή
Τζάλλας, Αλέξανδρος
Γιαννακέας, Νικόλαος
Γιαννακέας, Νικόλαος
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
98 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States