Η οικογενειακή ατμόσφαιρα και η οικογενειακή επιβάρυνση ως παράγοντες της γονεϊκής σχέσης μαθητών με αναπηρία
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Τσαγκάρη, Κωνσταντίνα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η οικογένεια, αδιαμφισβήτητα αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους
κοινωνικούς θεσμούς. Στόχος της είναι η ανάπτυξη και η κοινωνικοποίηση του ατόμου,
το οποίο στο πλαίσιο του οικογενειακού περιβάλλοντος θα διαμορφώσει την
προσωπικότητα του και θα μάθει τους ρόλους του. Βασική προϋπόθεση για την ομαλή
λειτουργεία της οικογένειας αποτελεί η εσωτερική της συνοχή και οι αρμονικές σχέσεις
ανάμεσα στα μέλη της. Ωστόσο, η απόκτηση ενός παιδιού με αναπηρία ενδέχεται να
κλονίσει τη συνοχή της οικογένειας, αλλά και να διαταράξει την ισορροπία των
σχέσεων των μελών της. Στο πλαίσιο των προαναφερόμενων, η παρούσα εργασία
επιδιώκει να διερευνήσει την πιθανή επιβάρυνση των γονέων παιδιού με αναπηρία
καθώς και τη σχέση που αναπτύσσεται μεταξύ τους. Στην έρευνα συμμετείχαν 155
γονείς παιδιών με αναπηρία, οι οποίοι κλήθηκαν να απαντήσουν σε ένα σταθμισμένο,
σχετικό για τον ελληνικό πληθυσμό, ερωτηματολόγιο αυτοαναφοράς. Τα
αποτελέσματα της μελέτης έδειξαν διαφορές ανάμεσα στους γονείς παιδιών με και
χωρίς αναπηρία αναφορικά με τους τομείς της οικογενειακής ατμόσφαιρας, της
οικογενειακής επιβάρυνσης και της σχέσης γονέα – παιδιού. Επιπλέον, βρέθηκαν
διαφορές μεταξύ των γονέων παιδιών με σωματική αναπηρία και των γονέων παιδιών
με όλους τους υπόλοιπους τύπους αναπηρίας. Τέλος, παρουσιάστηκαν συσχετίσεις
μεταξύ της οικογενειακής ατμόσφαιρας, της κοινωνικής επιβάρυνσης και της
συνολικής οικογενειακής επιβάρυνσης με τις κλίμακες της σύγκρουσης και της
εγγύτητας. Τα παρόντα αποτελέσματα μπορούν να αξιοποιηθούν στον σχεδιασμό και
την ανάπτυξη δράσεων για την κοινωνική ενδυνάμωση των οικογενειών παιδιών με
αναπηρία. Επιπροσθέτως, τα ευρήματα μπορούν να συμβάλλουν στην μελέτη και
εφαρμογή προγραμμάτων συμβουλευτικής υποστήριξης των οικογενειών αυτών με
στόχο την διαχείριση της επιβάρυνσης και των αρνητικών συναισθημάτων των γονέων.
The family is undoubtedly one of the most important social institutions. Its purpose is the development and socialization of the individual, who in the context of the family environment will shape his personality and learn his roles. A basic requiremen for the smooth functioning of the family is its internal cohesion and harmonious relations between its members. However, having a child with a disability can disrupt the cohesion of the family, but also upset the balance of relationships between its members. In the context of the above, the present study seeks to investigate the possible burden on the parents of a child with a disability as well as the relationship that develops between them. The research involved 155 parents of children with disabilities, who were asked to answer a calculated, relevant for the Greek population, self-report questionnaire. Finally, correlations were presented between the family atmosphere, the social burden and the total family burden with the scales of conflict and closeness. The present results can be used in the planning and development of actions for the social empowerment of families of children with disabilities. In addition, the findings may contribute to the study and implementation of counseling programs for these families in order to manage the burden and negative emotions of parents.
The family is undoubtedly one of the most important social institutions. Its purpose is the development and socialization of the individual, who in the context of the family environment will shape his personality and learn his roles. A basic requiremen for the smooth functioning of the family is its internal cohesion and harmonious relations between its members. However, having a child with a disability can disrupt the cohesion of the family, but also upset the balance of relationships between its members. In the context of the above, the present study seeks to investigate the possible burden on the parents of a child with a disability as well as the relationship that develops between them. The research involved 155 parents of children with disabilities, who were asked to answer a calculated, relevant for the Greek population, self-report questionnaire. Finally, correlations were presented between the family atmosphere, the social burden and the total family burden with the scales of conflict and closeness. The present results can be used in the planning and development of actions for the social empowerment of families of children with disabilities. In addition, the findings may contribute to the study and implementation of counseling programs for these families in order to manage the burden and negative emotions of parents.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Οικογενειακή ατμόσφαιρα, Οικογενειακή επιβάρυνση, Σχέση γονέα-παιδιού, Family atmosphere, Family burden, Child-Parent Relationship
Θεματική κατηγορία
Οικογενειακή ατμόσφαιρα
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Όνομα επιβλέποντος
Σούλης, Σπυρίδων-Γεώργιος
Εξεταστική επιτροπή
Σούλης, Σπυρίδων-Γεώργιος
Μορφίδη, Ελένη
Κυπριωτάκη, Μαρία
Μορφίδη, Ελένη
Κυπριωτάκη, Μαρία
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Βιβλιογραφία: σ. 101-116
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
128 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States