Τεστ διάγνωσης της ειδικής αναπτυξιακής δυσλεξίας στη δεύτερη σχολική ηλικία. Πιλοτική έρευνα
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η παρούσα εργασία αποτελεί περιγραφή της πιλοτικής χορήγησης του Τεστ Διάγνωσης Ειδικής Αναπτυξιακής Δυσλεξίας (ΕΑΔ) στη δεύτερη σχολική ηλικία, που πραγματοποιήθηκε σε ιδιωτικά σχολεία στη περιοχή των Ιωαννίνων και της Θεσσαλονίκης.
Η επιλογή του δείγματος έγινε με τυχαία δειγματοληψία σε σχολικό πληθυσμό των τάξεων Γ’, Δ’ και Ε’ Δημοτικού, σε παιδιά που φοιτούσαν σε κανονική τάξη και όχι σε τμήμα ένταξης. Το ηλικιακό φάσμα του δείγματος είναι από 8 έως 11 ετών (μέση ηλικία είναι τα 9.5 έτη) και ο συνολικός αριθμός του δείγματος είναι 70 μαθητές.
Το τεστ περιλαμβάνει πέντε θεματικές ενότητες: (i) Φωνηματικο-γραφημική Αντιστοιχία, (ii) Μνήμη Ακολουθιών, (iii) Ανάγνωση, (iv) Γραφή και Ορθογραφημένη Γραφή και (v) Γραμματική. Στόχος του τεστ είναι η διάγνωση της Ειδικής Αναπτυξιακής Δυσλεξίας κατά τη σχολική ηλικία και η κατηγοριοποίηση στα διάφορα είδη της ανάλογα με το είδος των λαθών που πραγματοποιεί κάθε παιδί.
Σύμφωνα με τη στατιστική ανάλυση των δεδομένων της έρευνας (i) Το 37% των μαθητών που αξιολογήθηκαν με το τεστ αντιμετωπίζει προβλήματα στο γραπτό λόγο (ii) με βάση τη συχνότητα του είδους των λαθών, τα περισσότερα λάθη στον Τομέα 1: λάθη στους φθόγγους >παράλειψη τονισμού >ορθογραφικά λάθη, Τομέα 2: προφορική επανάληψη >παραλείψεις γεγονότων >επαναφορά καρτών, Τομέα 3: παρατονισμοί >αντικατάσταση γράμματος >λάθη στο συλλαβισμό, Τομέα 4: έλλειψη τονισμού >ορθογραφικά λάθη >μουντζούρες και στον Τομέα 5: έλλειψη τονισμού >κανόνες γραμματικής >συλλαβισμός. (iii) Οι ασκήσεις κάθε τομέα που βρέθηκε να είναι σημαντικές για τη διάγνωση της φωνολογικής δυσλεξίας είναι: Ανάκληση γεγονότων, Ανάκληση Λέξεων, Ακουστική και Γραπτή Διάκριση φωνημάτων, Συνδυασμός Φθόγγων, Συνδυασμός Φωνημάτων, για την επιφανειακή δυσλεξία: Ορθογραφία Λέξεων, Ανάκληση Καρτών, Ορθογραφία Κειμένου, Ανάκληση Λέξεων, Μετατροπή Ενικού σε Πληθυντικό και αντίστροφα, και για τη βαθιά δυσλεξία: Ανάγνωση Προτάσεων, Ορθογραφία Κειμένου, Ανάκληση Λέξεων, Ορθογραφία λέξεων, Τύποι ρημάτων και Ουσιαστικών.
Συμπερασματικά, το τεστ είναι ικανό να διαγνώσει τους μαθητές που εμφανίζουν ΕΑΔ, ενώ ταυτόχρονα αναδεικνύει το είδος των λαθών που πραγματοποιούν στην ελληνική γλώσσα. Επιπλέον, κατηγοριοποιεί τις ασκήσεις στους διάφορους τύπους της δυσλεξίας, έτσι ώστε η διάγνωση να παρέχει πληροφορίες για το προφίλ δυσλεξίας κάθε μαθητή.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Ειδική αναπτυξιακή δυσλεξία
Θεματική κατηγορία
Λογοθεραπεία, Δυσλεξία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Όνομα επιβλέποντος
Ζακοπούλου, Βικτωρία
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Κωνσταντοπούλου, Θ., 2017. Τεστ διάγνωσης της ειδικής αναπτυξιακής δυσλεξίας στη δεύτερη σχολική ηλικία. Πιλοτική έρευνα. Μεταπτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
134
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα