Διερεύνηση των Αντιλήψεων Μαθητών/τριών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τους Επιστήμονες και την Επιστήμη με τη Χρήση του Εργαλείου Draw-A-Science Comic (DASC)

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.authorΘεοχάρης, Ηλίαςel
dc.date.accessioned2024-03-06T10:01:48Z
dc.date.available2024-03-06T10:01:48Z
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/36872
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.16585
dc.rightsDefault License
dc.subjectDraw-A-Science-Comic (DASC)en
dc.subjectΣτερεοτυπικές αντιλήψεις στην Εκπαίδευσηel
dc.subjectΠρωτοβάμια εκπαίδευση- Έρευναel
dc.titleΔιερεύνηση των Αντιλήψεων Μαθητών/τριών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τους Επιστήμονες και την Επιστήμη με τη Χρήση του Εργαλείου Draw-A-Science Comic (DASC)el
dc.typemasterThesisen
heal.abstractΠΕΡΙΛΗΨΗ Ο σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση της ύπαρξης ή όχι στερεοτυπικών αντιλήψεων σε μαθητές και μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την εικόνα των επιστημόνων, το επιστημονικό τους έργο και τον τόπο και τον τρόπο που αυτό πραγματώνεται και αν και κατά πόσο αυτές διαφοροποιούνται ανάλογα με το φύλο των παιδιών. Η αναγκαιότητα ανίχνευσης αυτών των αντιλήψεων των παιδιών πηγάζει από το γεγονός ότι αυτές συνδέονται τόσο με την επίδοσή τους στο σχολείο στις Φυσικές Επιστήμες όσο και με τις μελλοντικές επιλογές τους όσο αφορά στην επαγγελματική τους σταδιοδρομία σε κάποιον επιστημονικό τομέα, όπως επίσης και με τη μελλοντική στάση τους απέναντι στην επιστήμη, στο έργο των επιστημόνων και τα παράγωγά του. Ένα βασικό εργαλείο για την διερεύνηση αυτών των αντιλήψεων ήταν μέχρι τώρα το Draw-A-Scientist Test (DAST) που είχε αναπτυχθεί από τον Chambers (1983) και οι διάφορες παραλλαγές του, όπως αυτές διαμορφώθηκαν στην πάροδο των χρόνων μέχρι σήμερα. Σε αυτή την εργασία ωστόσο, χρησιμοποιήθηκε ένα νέο εργαλείο το Draw-A-Science-Comic (DASC) που πρωτοπαρουσίασαν οι Lamminpää, Vesterinen και Puutio, (2023). Στο δεύτερο μέρος της εργασίας εξετάζονται οι δυνατότητες του DASC γενικά ως εργαλείο ποιοτικής έρευνας και ειδικότερα ως προς την ανίχνευση των στερεοτυπικών εικόνων και αντιλήψεων των παιδιών. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε 258 μαθητές και μαθήτριες των Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξεων (9-12 ετών), τριών Δημοτικών σχολείων μιας αστικής περιοχής της Ελλάδας την Άνοιξη του 2023. Τα αποτελέσματα ανέδειξαν ότι οι μαθητές και οι μαθήτριες εξακολουθούν να έχουν κάποια στερεότυπα σχετικά με την εικόνα και το έργο των επιστημόνων, όπως αυτά απεικονίζονται στα κόμικς που σχεδίασαν, καθώς και την ύπαρξη κάποιων διαφοροποιήσεων σε αυτή την εικόνα που σχετίζονται με το φύλο των παιδιών. Τα αποτελέσματα της έρευνας μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τον σχεδιασμό παρεμβάσεων σε ένα πολυεπίπεδο πλαίσιο το οποίο περιλαμβάνει την οικογένεια, το εκπαιδευτικό σύστημα και το ευρύτερο κοινωνικοοικονομικό και πολιτιστικό περιβάλλον με στόχο τη διαμόρφωση μιας πιο ρεαλιστικής και πλουραλιστικής εικόνας των επιστημόνων και του έργου τους στο μυαλό των παιδιών. Επίσης μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αξιολόγηση του DASC ως εργαλείου σε ποιοτικές έρευνες.el
heal.academicPublisherΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσηςel
heal.academicPublisherIDuoiel
heal.accessfreeel
heal.advisorNameΣτύλος, Γεώργιοςel
heal.classificationΕκπαιδευτική έρευναel
heal.committeeMemberNameΚώτσης, Κωνσταντίνοςel
heal.committeeMemberNameΓαβριλάκης, Κωνσταντίνοςel
heal.committeeMemberNameΣτύλος, Γεώργιοςel
heal.dateAvailable2024-03-06T10:02:48Z
heal.fullTextAvailabilitytrue
heal.languageelel
heal.numberOfPages128 σ.el
heal.publicationDate2024-02-28
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγήςel
heal.typemasterThesisel
heal.type.elΜεταπτυχιακή εργασίαel
heal.type.enMaster thesisen

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
Μ.Ε. ΘΕΟΧΑΡΗΣ ΗΛΙΑΣ. 2024. pdf.pdf
Μέγεθος:
2.23 MB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Κατεβάστε

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
3.22 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Συλλογές

Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΠΤΔΕ