Εισαγωγή στις μαθηματικές έννοιες στην προσχολική ηλικία: Ο χώρος
Loading...
Date
Authors
Καρατζά, Γιαννούλα
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας
Abstract
Type
Type of the conference item
Journal type
Educational material type
Conference Name
Journal name
Book name
Book series
Book edition
Alternative title / Subtitle
Description
Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται η αναγκαιότητα των μαθηματικών στο νηπιαγωγείο και την προσχολική ηλικία και πιο συγκεκριμένα γίνεται αναφορά στην έννοια και στις σχέσεις του χώρου. Ειδικότερα, η εργασία χωρίζεται σε δυο μέρη :
- Στο πρώτο μέρος, γίνεται αναφορά στην ιστορική εξέλιξη των μαθηματικών. Στην συνέχεια αποτυπώνονται οι θεωρητικές απόψεις για τα μαθηματικά στην προσχολική αγωγή των Piaget (1960), Vygotsky (1896 – 1934), Bruner (1915- ) και Dienes (1960). Τέλος, γίνεται αναφορά στην υποενότητα των μαθηματικών που σχετίζεται με τη γεωμετρία, τις έννοιες και τις σχέσεις του χώρου.
- Στο δεύτερο μέρος, αναφέρονται διάφορες δραστηριότητες που βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα το χώρο και τις έννοιές του και ειδικά: την τοποθέτηση και τον προσανατολισμός, τις τοπολογικές και προβολικές σχεσεις και τα γεωμετρικά σχήματα.
Description
Keywords
Μάθηση, Μαθηματικά, Προσχολική ηλικία
Subject classification
Εκπαίδευση, Προσχολική, Μαθηματικά -- Μελέτη και διδασκαλία (Στοιχειώδης εκπαίδευση), Χώρος
Citation
Link
Language
el
Publishing department/division
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας
Advisor name
Νικηφορίδου, Ζωή
Examining committee
General Description / Additional Comments
Institution and School/Department of submitter
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Table of contents
Sponsor
Bibliographic citation
Name(s) of contributor(s)
Number of Pages
59
Course details
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα