Οι τέχνες ως μέσο θεραπείας στις διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές
Loading...
Date
Authors
Ζλατίνη, Κωνσταντίνα
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Abstract
Type
Type of the conference item
Journal type
Educational material type
Conference Name
Journal name
Book name
Book series
Book edition
Alternative title / Subtitle
Description
Υπάρχουν αρκετές διαταραχές που υπάγονται στο φάσμα του αυτισμού και καλούνται ως Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές (ΔΑΔ). Τα άτομα με ΔΑΔ παρουσιάζουν ελλείψεις στη φαντασία, την επικοινωνία, την κοινωνικότητα και συχνά τη λεπτή κινητικότητα. Για τη διαχείριση και την ενίσχυση αυτών, ο λογοθεραπευτής μπορεί να προτείνει τη θεραπεία μέσω διαφόρων μεθόδων τέχνης, όπως η δραματοθεραπεία, η μουσικοθεραπεία, η χοροθεραπεία και η εικαστική θεραπεία. Μέσω των τεχνών τα άτομα με ΔΑΔ εκφράζουν ευκολότερα τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους, μαθαίνουν να συνεργάζονται, αποκτούν αυτοπεποίθηση και παράλληλα βελτιώνουν την κοινωνικότητά τους. Κατά τη θεραπευτική διαδικασία, ο ρόλος του θεραπευτή είναι ιδιαίτερα σημαντικός, ώστε να νιώσει ο θεραπευόμενος οικειότητα και ασφάλεια και να κυλήσει ομαλά η διαδικασία.
There are several disorders that fall within the autism spectrum and are called Diffuse Developmental Disorders. People with such disorders show shortcoming in imagination, communication, sociability and often subtle mobility. In order to manage and strengthen them, the therapist can suggest treatment through various methods, using drama, music, dance and visual aids as tools. Through these methods, people with such disorders are more likely to express their feelings and thoughts, learn to cooperate, gain confidence, and improve their sociability. During the healing process, the role of the therapist is particularly important in order create feelings of safety and smoothness during the process
There are several disorders that fall within the autism spectrum and are called Diffuse Developmental Disorders. People with such disorders show shortcoming in imagination, communication, sociability and often subtle mobility. In order to manage and strengthen them, the therapist can suggest treatment through various methods, using drama, music, dance and visual aids as tools. Through these methods, people with such disorders are more likely to express their feelings and thoughts, learn to cooperate, gain confidence, and improve their sociability. During the healing process, the role of the therapist is particularly important in order create feelings of safety and smoothness during the process
Description
Keywords
Μουσικοθεραπεία, Δραματοθεραπεία, Χοροθεραπεία, Εικαστική θεραπεία, Αυτισμός, Music therapy, Drama therapy, Dance therapy, Art therapy, Autism, Αναπτυξιακές διαταραχές
Subject classification
Λογοθεραπεία
Citation
Link
Language
el
Publishing department/division
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Advisor name
Νούσια, Αναστασία
Examining committee
Νούσια, Αναστασία
Ζακοπούλου, Βικτωρία
Χριστοδουλίδης, Παύλος
Ζακοπούλου, Βικτωρία
Χριστοδουλίδης, Παύλος
General Description / Additional Comments
Institution and School/Department of submitter
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Table of contents
Sponsor
Bibliographic citation
Ζλατίνη, Κ., 2020. Οι τέχνες ως μέσο θεραπείας στις διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας.
Name(s) of contributor(s)
Number of Pages
92
Course details
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα