Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες: Συναισθηματικές συνιστώσες και οικογενειακό περιβάλλον

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.authorΣτεργίου, Ελένηel
dc.date.accessioned2014-07-01T10:25:00Z
dc.date.available2014-07-01T10:25:00Z
dc.date.issued2014-07-01
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/420
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΔυσλεξίαel
dc.subjectΦωνολογική ενημερότηταel
dc.subjectΚοινωνικοσυναισθηματικές διαταραχέςel
dc.subjectΟικογενειακό περιβάλλονel
dc.subjectΑνάγνωσηel
dc.subjectΓραφήel
dc.subjectΔυσαριθμησίαel
dc.titleΕιδικές μαθησιακές δυσκολίες: Συναισθηματικές συνιστώσες και οικογενειακό περιβάλλονel
heal.abstractΗ εργασία αυτή αποτελείται από 7 κεφάλαια. Στην εργασία αυτή παρατίθενται στα κεφάλαια 1 μέχρι 4, ορισμοί των μαθησιακών δυσκολιών που έχουν κατά καιρό ειπωθεί, τα γενικά χαρακτηριστικά των παισδιών με μαθησιακές δυσκολίες, η αξιολόγηση, διάγνωση και αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών, στην συνέχεια είδη ειδικών μαθησιακών δυσκολιών (δυσλεξία, δυσγραφία-δυσορθογραφία, δυσαριθμησία) με τα χαρακτηριστικά τους διαχωρισμένα σε τομείς όπως η ανάγνωση και η γραφή και στα γενικά σύνοδα χαρακτηριστικά, επίσης η συχνότητα εμφάνισης των ειδικών μαθησιακών δυσκολιών καθώς και οι τύποι των ειδικών μαθησιακών δυσκολιών. Επίσης αναφέρεται κεφάλαιο στις τεχνικές παρέμβασής και αποκατάστασης των ειδικών μαθησιακών δυσκολιών, καθώς και το πώς σχετίζεται η ελλιπής φωνολογική ενημερότητα με τις μαθησιακές δυσκολίες. Στα κεφάλαια 5 και 6 περιγράφονται οι κοινωνικοσυναισθηματικές διαταραχές που πιθανώς να παρουσιάσουν τα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες, ο ρόλος που μπορεί να διαδραματίζει το οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον στην σχολική επίδοση του παιδιού καθώς επίσης τα συναισθηματικά στάδια αποδοχής του προβλήματος από τους γονείς παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες. Στη συνέχεια περιγράφεται η συσχέτηση των μαθησιακών δυσκολιών με κοινωνικούς και βιολογικούς παράγοντες, βασισμένη σε έρευνα. Το 8 και τελευταίο κεφάλαιο παρουσιάζει τη μελέτη περίπτωσης μαθητή με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.el
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείαςel
heal.academicPublisherIDteiep
heal.accessfree
heal.advisorNameΚαλτσούδα, Άνναel
heal.classificationΜαθησιακές δυσκολίεςel
heal.dateAvailable2024-01-09T00:04:45Z
heal.fullTextAvailabilitytrue
heal.languageel
heal.numberOfPages138
heal.publicationDate2009
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.typebachelorThesis

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
lgt_2009028.pdf
Μέγεθος:
1.35 MB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Περιγραφή:
Πτυχιακή εργασία
Κατεβάστε

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
3.54 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Συλλογές

Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Λογοθεραπείας ΤΕΙ Ηπείρου