Η συμβολή της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στην κοινωνική ένταξη των νέων ρομά: η περίπτωση του Δεντροπόταμου Θεσσαλονίκης
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Μιχαηλούδης, Αθανάσιος
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τμήμα Μουσικών Σπουδών
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Αυτή η έρευνα διερευνά τη διαπολιτισμική δυναμική και τις κοινοτικές πρωτοβουλίες που στοχεύουν στην αντιμετώπιση των αναγκών του πληθυσμού των Ρομά στον Δεντροπόταμο Θεσσαλονίκης. Μέσα από συνεντεύξεις με βασικά ενδιαφερόμενα μέρη, συμπεριλαμβανομένου ενός κοινωνικού λειτουργού, ενός δασκάλου ρομποτικής, του Υπεύθυνου Ανθρωπίνου Δυναμικού και του ιδρυτή του Φάρου του Κόσμου, εμβαθύνουμε στις προκλήσεις, τις πρωτοβουλίες και τα αποτελέσματα εντός της κοινότητας. Η εκπαίδευση αναδεικνύεται ως κεντρικό θέμα, με προγράμματα όπως η ρομποτική και τα κέντρα δημιουργικής απασχόλησης να παίζουν μετασχηματιστικό ρόλο στην ενδυνάμωση της νεολαίας Ρομά και στο σπάσιμο των κύκλων περιθωριοποίησης. Παρά τα διάχυτα κοινωνικά στερεότυπα και τις διακρίσεις, οι συλλογικές προσπάθειες έχουν οδηγήσει σε απτή πρόοδο, από την αύξηση των εγγραφών στα σχολεία έως τη συμμετοχή σε διεθνείς διαγωνισμούς. Ωστόσο, οι προκλήσεις εξακολουθούν να υφίστανται, υπογραμμίζοντας τη διαρκή ανάγκη για υπεράσπιση, επενδύσεις στην εκπαίδευση και προσπάθειες για την καταπολέμηση της προκατάληψης. Τελικά, αυτή η έρευνα υπογραμμίζει τη σημασία των πρωτοβουλιών που βασίζονται στην κοινότητα και του διαπολιτισμικού διαλόγου για την προώθηση της ένταξης και της ενδυνάμωσης.
This research explores cross-cultural dynamics and community initiatives aimed at addressing the needs of the Roma population in Dentropotamos, Thessaloniki. Through interviews with key stakeholders, including a social worker, a robotics teacher, and the founder of Beacon of the World, we delve into the challenges, initiatives, and outcomes within the community. Education is emerging as a central theme, with programs such as robotics and creative employment centers playing a transformative role in empowering Roma youth and breaking cycles of marginalization. Despite pervasive social stereotypes and discrimination, collective efforts have led to tangible progress, from increased school enrollment to participation in international competitions. However, challenges remain, highlighting the continued need for advocacy, investment in education and efforts to combat bias. Ultimately, this research highlights the importance of community-based initiatives and intercultural dialogue in promoting inclusion and empowerment.
This research explores cross-cultural dynamics and community initiatives aimed at addressing the needs of the Roma population in Dentropotamos, Thessaloniki. Through interviews with key stakeholders, including a social worker, a robotics teacher, and the founder of Beacon of the World, we delve into the challenges, initiatives, and outcomes within the community. Education is emerging as a central theme, with programs such as robotics and creative employment centers playing a transformative role in empowering Roma youth and breaking cycles of marginalization. Despite pervasive social stereotypes and discrimination, collective efforts have led to tangible progress, from increased school enrollment to participation in international competitions. However, challenges remain, highlighting the continued need for advocacy, investment in education and efforts to combat bias. Ultimately, this research highlights the importance of community-based initiatives and intercultural dialogue in promoting inclusion and empowerment.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Ρομά, Εκπαίδευση, Δεντροπόταμος
Θεματική κατηγορία
Ρομά - Εκπαίδευση - Ελλάδα
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τμήμα Μουσικών Σπουδών
Όνομα επιβλέποντος
Βερβέρης, Αντώνιος
Εξεταστική επιτροπή
Θεοδοσίου, Ασπασία
Σκουλίδας, Ηλίας
Σκουλίδας, Ηλίας
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Μουσικών Σπουδών. Τμήμα Μουσικών Σπουδών
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States