Το παραμύθι στην προσχολική ηλικία.
| dc.contributor.author | Ζιάγκα, Μαρία | el |
| dc.contributor.author | Καρρά, Μαρία | el |
| dc.contributor.author | Μπουροδήμου, Βασιλική | el |
| dc.contributor.author | Παπαλαμπροπούλου, Βασιλική | el |
| dc.date.accessioned | 2017-07-28T09:54:41Z | |
| dc.date.available | 2017-07-28T09:54:41Z | |
| dc.date.issued | 2017-07-28 | |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/7274 | |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Προσχολική αγωγή | el |
| dc.subject | Θεατρικό παιχνίδι | el |
| dc.subject | Κουκλοθέατρο | el |
| dc.subject | Αφήγηση | el |
| dc.title | Το παραμύθι στην προσχολική ηλικία. | el |
| dc.title | The fairytale in preschool age. | en |
| heal.abstract | Η παρούσα εργασία εξετάζει την παιδαγωγική και κοινωνική σημασία του παραμυθιού για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και συγκεκριμένα για όσα φοιτούν σε παιδικό σταθμό. Στόχος δεν είναι μόνο να παρουσιαστούν τα οφέλη του παραμυθιού στην συναισθηματική και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη του παιδιού αλλά να αναδειχτούν και οι τρόποι αξιοποίησης του ως διδακτικό εργαλείο στο πλαίσιο του μαθήματος. Αναλυτικότερα, παρουσιάζονται τα κυριότερα γνωρίσματα και χαρακτηριστικά στοιχεία του παραμυθιού, η καταγωγή του και η μακρόχρονη πορεία του και εξέλιξή του στο χρόνο. Τα επιμέρους χαρακτηριστικά των παραμυθιών ανταποκρίνονται στις ψυχικές ανάγκες των παιδιών και τα βοηθούν να κατανοήσουν τον κόσμο που τα περιβάλλει, να αντιμετωπίσουν διάφορες καταστάσεις της ζωής τους και να ταυτιστούν με πρόσωπα. Στη συνέχεια γίνεται λόγος για τα νέα αναλυτικά προγράμματα σπουδών και στην ιδιαίτερη σημασία που προσδίδουν στο ρόλο του παραμυθιού μέσα από δραστηριότητες παιδοκεντρικού ενδιαφέροντος. Επιπροσθέτως, παρουσιάζονται οι πολλαπλές ωφέλειες του ως μέσο εκπαίδευσης, ενώ παράλληλα δίνεται έμφαση στην παιδαγωγική και διδακτική αξιοποίησή του η οποία στοχεύει στην ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού, στην ανάπτυξη της σκέψης, της φαντασίας και της δράσης του. Τέλος, παρουσιάζονται τα κριτήρια επιλογής των κατάλληλων παραμυθιών καθώς και τα νέα τεχνολογικά μέσα τα οποία χρησιμοποιούνται στον τομέα της αφήγησης και συνεισφέρουν στη δημιουργία ενός δημιουργικού περιβάλλοντος μάθησης και επικοινωνίας για τα παιδιά. | el |
| heal.abstract | The current work examines the pedagogical and the social importance of the fairytale for preschool children and specifically for the ones who attend kindergarten. The aim of this work is not only to present the benefits of the fairytale to the emotional and psychosocial development of the child but also to highlight the ways of using it as a teaching tool in the course. More specifically, the main features and characteristics of the fairytaleare presented,as well as its origin and its progression and development through time. The individual characteristics of fairytale respond to children's mental needs and help them understand the world around them, cope with different situations in their lives and imitate characters. Then we discuss about the new curricula and the particular importance they attach to the role of the fairytale through child-centered activities. In addition, its multiple benefits as a means of education are presented, while emphasizing its pedagogical and didactical use, which aims at child's full development, enhancement of critical thinking skills, imagination and action. Finally, it is necessary to present the criteria for the selection of appropriate fairytales as well as the new technological tools used in the storytellingwhich contribute to the creation of a creative learning and communication environment for the children. | en |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | el |
| heal.access | free | el |
| heal.advisorName | Παππά, Αικατερίνη | el |
| heal.bibliographicCitation | Ζιάγκα, Μ., κ.ά., 2017. Το παραμύθι στην προσχολική ηλικία. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Προσχολικής Αγωγής. | el |
| heal.classification | Εκπαίδευση, Προσχολική | el |
| heal.classification | Παραμύθι | el |
| heal.committeeMemberName | Τζουρμανά, Ευαγγελία | el |
| heal.committeeMemberName | Κανέλλου, Νικολίτσα | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-06T23:24:28Z | |
| heal.fullTextAvailability | false | |
| heal.language | el | el |
| heal.numberOfPages | 93 | el |
| heal.publicationDate | 2017-06-28 | |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.type | bachelorThesis | el |
Αρχεία
Φάκελος/Πακέτο αδειών
1 - 1 of 1
Φόρτωση...
- Ονομα:
- license.txt
- Μέγεθος:
- 3.54 KB
- Μορφότυπο:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Περιγραφή: