Πιλοτική εφαρμογή μη τυπικής διαδικασίας αξιολόγησης αντιληπτικού και εκφραστικού λεξιλογίου σε τυπικό ελληνικό πληθυσμό παιδιατρικής ηλικίας
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Μενδέρη, Ανδρονίκη
Τσούτσα, Στέλλα
Μοσχολιού, Στυλιανή
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Σκοπός: Η απόκτηση του λεξιλογίου και οι επιμέρους λειτουργίες της γλώσσας αποτελούν καταλυτική διαδικασία στη γνωστική και γλωσσική ανάπτυξη του ατόμου. Όσον αφορά τα ελληνικά δεδομένα όμως δεν έχει πραγματοποιηθεί επίσημη έρευνα για την διεξαγωγή έγκυρων και αξιόπιστων συμπερασμάτων σχετικά με την κατάκτηση του λεξιλογίου για κάθε ηλικιακή ομάδα τυπικού πληθυσμού. Σκοπός της παρούσας έρευνας λοιπόν είναι η πιλοτική εφαρμογή μιας άτυπης διαδικασίας αξιολόγησης μέσω εικόνων σε ελληνικό παιδιατρικό τυπικό πληθυσμό,μέσω της
οποίας παρουσιάζονται χρήσιμα στοιχεία για τις γλωσσικές και λεξιλογικές διαδικασίες του ατόμου.
Μέθοδος: Σε σύνολο 360 συμμετεχόντων ηλικίας 2-5,11 ετών χορηγήθηκε ένα σετ 10 εικόνων για την καταγραφή του εκφραστικού λεξιλογίου και 10 σετ από 4 εικόνες για την καταγραφή του αντιληπτικού.Οι χορηγούμενες εικόνες ήταν προσαρμοσμένες στις εκάστοτε ηλικίες χωρίς ο εξεταστής να επηρεάζει το αποτέλεσμα των ερωτήσεων.
Αποτελέσματα: Οι αναλύσεις έδειξαν διαφορές μεταξύ μερικών ηλικιακών ομάδων για το συνολικό σκορ αντιληπτικού-εκφραστικού λεξιλογίου. Επίσης,παρατηρήθηκαν διαφορές μεταξύ των δύο φύλλων,ενώ δεν σημειώθηκε συσχέτιση του εκπαιδευτικού επιπέδου των γονέων και της απόδοσης του παιδιού στην αξιολόγηση.
Συζήτηση: Τα σετ εικόνων που χορηγήθηκαν φαίνονται να είναι επαρκή σε πληροφορίες ως προς την ικανότητα έκφρασης και αντίληψης λεξιλογίου στις συγκεκριμένες ηλικίες αναφοράς.
Συμπεράσματα: Η χορήγηση της μη τυπικής διαδικασίας αξιολόγησης συστήνεται σε παιδιατρικό πληθυσμό, καθώς φαίνεται να ανταποκρίνεται στα δεδομένα της ελληνικής πραγματικότητας.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Λεξιλόγιο έκφρασης, Λεξιλόγιο αντίληψης, Μη τυπική διαδικασία αξιολόγησης
Θεματική κατηγορία
Παιδιά--Γλώσσα, Γλωσσική κατάκτηση
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Όνομα επιβλέποντος
Ταφιάδης, Διονύσιος
Εξεταστική επιτροπή
Ταφιάδης, Διονύσιος
Τάτσης, Γεώργιος
Ζιάβρα, Ναυσικά
Τάτσης, Γεώργιος
Ζιάβρα, Ναυσικά
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Μενδέρη, Α., Τσούτσα, Στ. & Μοσχολιού, Στ., 2018. Πιλοτική εφαρμογή μη τυπικής διαδικασίας αξιολόγησης αντιληπτικού και εκφραστικού λεξιλογίου σε τυπικό ελληνικό πληθυσμό παιδιατρικής ηλικίας. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
72