Το αισθητηριακό παιχνίδι στην ανάπτυξη του παιδιού
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Μακρή, Μαρία
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η παρούσα εργασία απαρτίζεται σε δύο μέρη: το θεωρητικό και το ερευνητικό μέρος.
Συγκεκριμένα το θεωρητικό μέρος χωρίζεται σε δύο κεφάλαια. Η πρώτη ενότητα έχει τίτλο: το παιχνίδι στην προσχολική ηλικία. Περιλαμβάνει τον ορισμό και την σημασία του παιχνιδιού, στη συνέχεια την ιστορική αναδρομή και τέλος γίνεται αναφορά στις μορφές και κατηγορίες του παιχνιδιού . Η δεύτερη ενότητα με τίτλο: παιδί και αισθητηριακό παιχνίδι, γίνεται αναφορά στο αισθητηριακό παιχνίδι, στη συνέχεια ακολουθεί το παιδί και η ανάπτυξη αισθήσεων, στα παιχνίδια με βάση την ηλικία του παιδιού και τέλος στις βασικές θεωρίες με βάση το αισθητηριακό παιχνίδι.
Στο ερευνητικό κομμάτι, η έρευνα διαιρείται σε δύο μέρη. Το πρώτο μέρος περιλαμβάνει τον πίνακα παρουσίασης αποτελεσμάτων με βάση τα αισθητηριακά παιχνίδια, την ηλικία αλλά και τις δεξιότητες. Στη συνέχεια ακολουθεί η αναλυτική περιγραφή των παιχνιδιών και τέλος στο δεύτερο μέρος γίνεται αναφορά στα συμπεράσματα που έχουν προκύψει από την συγκεκριμένη έρευνα.
This thesis consists of two parts: the theoretical and the research part. Specifically, the theoretical part is divided into two Funds. The first section is entitled: the game in Preschool. Includes definition and meaning of the game, then the historical review and finally Reference is made to the forms and categories of the game. The Second section entitled: Child and Sensory Play, Reference is made to sensory play, then This is followed by the child and the development of senses, in games with based on the age of the child and finally on basic theories with based on sensory play. In the research part, the research is divided into two parts. The Part One includes the presentation table scores based on sensory games, age but also skills. Then follows the detailed description of the games and finally in the second part becomes reference to the conclusions drawn from the specific research.
This thesis consists of two parts: the theoretical and the research part. Specifically, the theoretical part is divided into two Funds. The first section is entitled: the game in Preschool. Includes definition and meaning of the game, then the historical review and finally Reference is made to the forms and categories of the game. The Second section entitled: Child and Sensory Play, Reference is made to sensory play, then This is followed by the child and the development of senses, in games with based on the age of the child and finally on basic theories with based on sensory play. In the research part, the research is divided into two parts. The Part One includes the presentation table scores based on sensory games, age but also skills. Then follows the detailed description of the games and finally in the second part becomes reference to the conclusions drawn from the specific research.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Παιχνίδι, Αισθητηριακό παιχνίδι, Play, Sensory play
Θεματική κατηγορία
Ανάπτυξη παιδιού, Child development
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία
Όνομα επιβλέποντος
Νικηφορίδου, Ζωή
Εξεταστική επιτροπή
Νικηφορίδου, Ζωή
Κανέλλου, Νικολίτσα
Νάτσης, Αντώνης
Κανέλλου, Νικολίτσα
Νάτσης, Αντώνης
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία.
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
65 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States