Το αισθητηριακό παιχνίδι στην ανάπτυξη του παιδιού

dc.contributor.authorΜακρή, Μαρίαel
dc.date.accessioned2024-10-14T06:06:43Z
dc.date.available2024-10-14T06:06:43Z
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/38448
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.18153
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectΠαιχνίδιel
dc.subjectΑισθητηριακό παιχνίδιel
dc.subjectPlayen
dc.subjectSensory playen
dc.titleΤο αισθητηριακό παιχνίδι στην ανάπτυξη του παιδιούel
dc.titleSensory play in child developmenten
heal.abstractΗ παρούσα εργασία απαρτίζεται σε δύο μέρη: το θεωρητικό και το ερευνητικό μέρος. Συγκεκριμένα το θεωρητικό μέρος χωρίζεται σε δύο κεφάλαια. Η πρώτη ενότητα έχει τίτλο: το παιχνίδι στην προσχολική ηλικία. Περιλαμβάνει τον ορισμό και την σημασία του παιχνιδιού, στη συνέχεια την ιστορική αναδρομή και τέλος γίνεται αναφορά στις μορφές και κατηγορίες του παιχνιδιού . Η δεύτερη ενότητα με τίτλο: παιδί και αισθητηριακό παιχνίδι, γίνεται αναφορά στο αισθητηριακό παιχνίδι, στη συνέχεια ακολουθεί το παιδί και η ανάπτυξη αισθήσεων, στα παιχνίδια με βάση την ηλικία του παιδιού και τέλος στις βασικές θεωρίες με βάση το αισθητηριακό παιχνίδι. Στο ερευνητικό κομμάτι, η έρευνα διαιρείται σε δύο μέρη. Το πρώτο μέρος περιλαμβάνει τον πίνακα παρουσίασης αποτελεσμάτων με βάση τα αισθητηριακά παιχνίδια, την ηλικία αλλά και τις δεξιότητες. Στη συνέχεια ακολουθεί η αναλυτική περιγραφή των παιχνιδιών και τέλος στο δεύτερο μέρος γίνεται αναφορά στα συμπεράσματα που έχουν προκύψει από την συγκεκριμένη έρευνα.el
heal.abstractThis thesis consists of two parts: the theoretical and the research part. Specifically, the theoretical part is divided into two Funds. The first section is entitled: the game in Preschool. Includes definition and meaning of the game, then the historical review and finally Reference is made to the forms and categories of the game. The Second section entitled: Child and Sensory Play, Reference is made to sensory play, then This is followed by the child and the development of senses, in games with based on the age of the child and finally on basic theories with based on sensory play. In the research part, the research is divided into two parts. The Part One includes the presentation table scores based on sensory games, age but also skills. Then follows the detailed description of the games and finally in the second part becomes reference to the conclusions drawn from the specific research.en
heal.academicPublisherΤμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικίαel
heal.academicPublisherIDteiep
heal.accessfree
heal.advisorNameΝικηφορίδου, Ζωήel
heal.classificationΑνάπτυξη παιδιού
heal.classificationChild development
heal.committeeMemberNameΝικηφορίδου, Ζωήel
heal.committeeMemberNameΚανέλλου, Νικολίτσαel
heal.committeeMemberNameΝάτσης, Αντώνηςel
heal.dateAvailable2024-10-14T06:07:44Z
heal.fullTextAvailabilityfalse
heal.languageel
heal.numberOfPages65 σ.
heal.publicationDate2024
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία.el
heal.typebachelorThesis
heal.type.elΠροπτυχιακή/Διπλωματική εργασίαel
heal.type.enBachelor thesisen

Αρχεία

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Φόρτωση...
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
1.71 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή: