Το παιχνίδι στην προσχολική ηλικία
| dc.contributor.author | Οικονόμου, Δήμητρα | el |
| dc.date.accessioned | 2014-09-23T10:22:39Z | |
| dc.date.available | 2014-09-23T10:22:39Z | |
| dc.date.issued | 2014-09-23 | |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/4275 | |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Παιχνίδια | el |
| dc.subject | Γνωστική ανάπτυξη | el |
| dc.subject | Κοινωνική ανάπτυξη | el |
| dc.subject | Παιγνιοθεραπεία | el |
| dc.title | Το παιχνίδι στην προσχολική ηλικία | el |
| heal.abstract | Στην παρούσα εργασία θα αναφερθούμε στο παιχνίδι στην προσχολική ηλικία. Αρχικά θα αναφερθούμε στο ρόλο του παιχνιδιού στην ανάπτυξη του παιδιού. Στην συνέχεια θα κάνουμε μια ιστορική αναδρομή στα παιχνίδια της αρχαιότητα, τα λεγόμενα αθύρματα. Τα αθύρματα ήταν πολλών ειδών και πολλά από αυτά πραγματοποιούνταν με την βοήθεια του παππού ή της γιαγιάς. Σήμερα έχουμε άλλα είδη παιχνιδιών όπως είναι το συμβολικό, το θεατρικό, το παράλληλο, το ομαδικό , το παιχνίδι με τους Η/Υ, κτλ. Στο συμβολικό παιχνίδι θα αναφέρουμε τις εμπειρίες που ζει το παιδί μέσα από αυτό αλλά και στα άλλα είδη συμβολικού παιχνιδιού. Στη συνέχεια στο θεατρικό παιχνίδι θα αναφέρουμε και ένα θεατρικό το «ταξίδι της βροχούλας». Έπειτα στο παράλληλο παιχνίδι θα πούμε πόσο σημαντικό είναι στην διαμόρφωση της προσωπικότητας του αλλά και στην αλληλεπίδραση του με τα άλλα παιδιά. Στη συνέχεια είναι το ομαδικό παιχνίδι. Εδώ θα τονίσουμε τα οφέλη του ομαδικού παιχνιδιού τόσο στην κοινωνικοποίηση του παιδιού όσο και στην στη συμπεριφορά του προς τα άλλα παιδιά γενικότερα. Και ένα ακόμη είδος παιχνιδιού που θα μας απασχολήσει είναι το παιχνίδι με τους Η/Υ καθώς εδώ το παιχνίδι δεν είναι μόνο ένα είδος διασκέδασης και ψυχαγωγίας αλλά παίρνει και την μορφή μάθησης. Στη συνέχεια θα επισημάνουμε δύο πολύ σημαντικούς τομείς ανάπτυξης του παιδιού, τον κοινωνικό και τον γνωστικό. Τέλος θα αναφερθούμε σε μια θεραπευτική μέθοδο που βοηθάει στην αποκατάσταση των ψυχικών και όχι μόνο δυσλειτουργιών του παιδιού. Θα ξεκινήσουμε με το ‘πώς λειτουργεί αυτή η θεραπεία’. Θα πούμε λίγα λόγια για το ‘πώς πρέπει να είναι ο χώρος κατάλληλα διαμορφωμένος’. Στη συνέχεια θα επισημάνουμε ‘πότε είναι κατάλληλη αυτή η θεραπεία και θα κλείσουμε με τους στόχους της απέναντι στο παιδί. | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | |
| heal.access | free | |
| heal.advisorName | Καινούργιου, Ελένη | el |
| heal.classification | Παιχνίδι | el |
| heal.classification | Παιδιά -- Ανάπτυξη | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-06T22:25:46Z | |
| heal.fullTextAvailability | false | |
| heal.language | el | |
| heal.numberOfPages | 42 | |
| heal.publicationDate | 2013 | |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.type | bachelorThesis |
Αρχεία
Φάκελος/Πακέτο αδειών
1 - 1 of 1
Φόρτωση...
- Ονομα:
- license.txt
- Μέγεθος:
- 3.54 KB
- Μορφότυπο:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Περιγραφή: