Η συμβολή της μουσικής στην αγωγή και προσαρμογή των παιδιών στον παιδικό σταθμό

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.authorΣτυλιανού, Λαμπρινήel
dc.contributor.authorΣυβριδάκη, Ουρανίαel
dc.contributor.authorΨωμά, Ιωάννα-Γαλάτειαel
dc.date.accessioned2024-04-05T10:10:11Z
dc.date.available2024-04-05T10:10:11Z
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/37239
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.16950
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectΠροσχολική εκπαίδευσηel
dc.subjectPreschool educationen
dc.subjectΑνάπτυξη παιδιούel
dc.subjectChild developmenten
dc.titleΗ συμβολή της μουσικής στην αγωγή και προσαρμογή των παιδιών στον παιδικό σταθμόel
heal.abstractΑπό την αρχαιότητα, η μουσική χρησίμευε τόσο ως πολύτιμη εκπαιδευτική πηγή όσο και ως θεραπευτικό μέσο. Ο Πλάτωνας, ειδικότερα, την έθεσε στον πυρήνα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αφού συνέδεσε με ακρίβεια ένα συγκεκριμένο μουσικό ύφος με την ανάπτυξη του ηθικού χαρακτήρα. Σύμφωνα με τις απόψεις του Αριστοτέλη, η μουσική είναι ένα μέσο που συνδέεται με τα συναισθήματα και συγκλονίζει ολόκληρο το μυαλό του ατόμου, με αποτέλεσμα την κάθαρση. Ο στόχος της χρήσης της μουσικής ως θεραπείας σήμερα είναι η αποκατάσταση της χαμένης ικανότητας ενός ατόμου μέσω της διείσδυσης στον ψυχισμό του. Οι έννοιες της ψυχοθεραπείας περιλαμβάνουν τη μουσικοθεραπεία, η οποία έχει σαφή σύνδεση με την ανάπτυξη ενός ατόμου. Λόγω των ήχων γύρω του, η συναισθηματική ανάπτυξη ενός ατόμου ξεκινά στην πραγματικότητα κατά την ενδομήτρια περίοδο. Ως εκ τούτου, η εμφάνιση διαταραχών στη συμπεριφορά ή τα συναισθήματα των παιδιών καθώς και ορισμένων τύπων μαθησιακών προβλημάτων εξαρτάται από την ανάπτυξη ή την έλλειψη ενός ασφαλούς τύπου δεσμού καθώς και από την ύπαρξη ή μη ενός υποστηρικτικού περιβάλλοντος, πλούσιου σε εμπειρίες και ερεθίσματα. Σε αυτό το σημείο, είναι κρίσιμο να υπάρχουν προγράμματα έγκαιρης παρέμβασης και ο παιδικός σταθμός να παίζει ρόλο στον εντοπισμό του προβλήματος. Ως αποτέλεσμα, η μουσική μπορεί να αποτελέσει ένα χρήσιμο εργαλείο για να βοηθήσει το μικρό παιδί να ξεπεράσει τις προκλήσεις του, καθιστώντας το λειτουργικό σε κοινωνικό, συναισθηματικό και γνωστικό επίπεδο. Κάθε συνάντηση με βάση τη μουσική είναι αυτό που εμείς στον εκπαιδευτικό τομέα αναφέρουμε ως "παιδαγωγική μουσικοθεραπεία". Η βασική εστίαση της μουσικοθεραπείας είναι η συνολική ανάπτυξη του παιδιού και όχι το μουσικό αποτέλεσμα. Αντίθετα, εστιάζει σε ολόκληρη τη διαδικασία. Εξαιτίας αυτού, η χρήση της μουσικής ως μορφή θεραπείας έχει προσελκύσει μεγάλη προσοχή πρόσφατα στον τομέα της ειδικής αγωγής.el
heal.academicPublisherΤμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικίαel
heal.academicPublisherIDteiep
heal.accessfree
heal.advisorNameΝούσια, Αλεξάνδραel
heal.classificationΜουσική αγωγή
heal.classificationMusical education
heal.committeeMemberNameΚανέλλου, Νικολίτσαel
heal.committeeMemberNameΚανελλοπούλου, Ελένηel
heal.dateAvailable2024-04-05T10:11:11Z
heal.fullTextAvailabilitytrue
heal.languageel
heal.numberOfPages78 σ.
heal.publicationDate2023
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία.el
heal.typebachelorThesis
heal.type.elΠροπτυχιακή/Διπλωματική εργασίαel
heal.type.enBachelor thesisen

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ_ΣΥΒΡΙΔΑΚΗ_ΨΩΜΑ_ECE_2023.pdf
Μέγεθος:
1.11 MB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Περιγραφή:
Πτυχιακή εργασία
Κατεβάστε

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
1.71 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Συλλογές

Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου