A Teaching Approach for Bridging the Gap between Low-level and Higher-level Programming using Assembly Language Learning for Small Microcontrollers
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Wiley
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
peer-reviewed
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Computer Applications in Engineering Education
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Assembly language programming has been for long used as a teaching tool for computer systems. However, this approach suffers from the difficulties that are inherent to its low-level instructions. The present teaching approach merges the assembly language course with microcomputers technology by means of structured pseudo-coding. The method is based on a classification of the assembly instructions in a novel inventory, which is subsequently used for the composition of the basic high-level programming possibilities, thus overcoming the limited assembly abilities. The proposed methodology aims at helping the students to make the parallelization between the assembly language programming for 8-bit microcontrollers and a higher level programming.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Assembly-level programming, microcontrollers
Θεματική κατηγορία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/cae.20333/pdf
Γλώσσα
en
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Όνομα επιβλέποντος
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης