A Teaching Approach for Bridging the Gap between Low-level and Higher-level Programming using Assembly Language Learning for Small Microcontrollers
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Bolanakis, D. E.
Evangelakis G. A.
Glavas E.
Kotsis, K. T.
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Wiley
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
peer-reviewed
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Computer Applications in Engineering Education
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Assembly language programming has been for long used as a teaching tool for computer systems. However, this approach suffers from the difficulties that are inherent to its low-level instructions. The present teaching approach merges the assembly language course with microcomputers technology by means of structured pseudo-coding. The method is based on a classification of the assembly instructions in a novel inventory, which is subsequently used for the composition of the basic high-level programming possibilities, thus overcoming the limited assembly abilities. The proposed methodology aims at helping the students to make the parallelization between the assembly language programming for 8-bit microcontrollers and a higher level programming.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Assembly-level programming, microcontrollers
Θεματική κατηγορία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/cae.20333/pdf
Γλώσσα
en
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Όνομα επιβλέποντος
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης