Πώς οι δυσκολίες στην ψυχοκοινωνική προσαρμογή και το bullying διαμορφώνουν την επίδοση των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες.

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.authorΤάνη, Κλεονίκηel
dc.contributor.authorΦεσατίδου, Ανατολή Λαζαρίαel
dc.date.accessioned2019-10-08T10:58:34Z
dc.date.available2019-10-08T10:58:34Z
dc.date.issued2019-10-08
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/10437
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΜαθησιακές Δυσκολίεςel
dc.subjectΨυχοκοινωνική ανάπτυξηel
dc.subjectΣχολικός εκφοβισμόςel
dc.titleΠώς οι δυσκολίες στην ψυχοκοινωνική προσαρμογή και το bullying διαμορφώνουν την επίδοση των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες.el
heal.abstractΣκοπός της παρούσας πτυχιακής εργασίας είναι να αναλυθούν οι Μαθησιακές Δυσκολίες και πως αυτές επηρεάζονται από την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη και τον σχολικό εκφοβισμό. Ξεκινώντας από ανάλυση του όρου, της επιδημιολογίας, της συννοσηρότητας και της αιτιολογίας και μέσα από μια σύντομη ιστορική αναδρομή καταλήγουμε στους πιθανούς ορισμούς οι οποίοι φανερώνουν την πολυπλοκότητα του προβλήματος. Παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά των Μαθησιακών Δυσκολίων, τα διαγνωστικά κριτήρια και τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση και τη διάγνωση τους. Στη συνέχεια αναλύοντας τη ψυχοκοινωνική ανάπτυξη του παιδιού βλέπουμε πως αυτή επηρεάζεται στα παιδιά με μαθησιακές προκαλώντας προβλήματα συμπεριφοράς καθώς και προβλήματα στις σχέσεις τους με τους συνομηλίκους. Ως εκ τούτου, οι σχέσεις αυτές διαταράσσονται, τα παιδιά αυτά περιθωριοποιούνται και μπορεί να προκληθεί σχολικός εκφοβισμός. Μετά από επεξήγηση του όρου και των συνεπειών του σχολικού εκφοβισμού καταλήγουμε στην πρόληψη του.el
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείαςel
heal.academicPublisherIDteiepel
heal.accessfreeel
heal.advisorNameΧριστοδουλίδης, Παύλοςel
heal.bibliographicCitationΤάνη, Κλ. & Φεσατίδου, Α.Λ., 2019. Πώς οι δυσκολίες στην ψυχοκοινωνική προσαρμογή και το bullying διαμορφώνουν την επίδοση των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας.el
heal.classificationΛογοθεραπείαel
heal.dateAvailable2024-01-09T10:53:35Z
heal.fullTextAvailabilityfalse
heal.languageelel
heal.numberOfPages106el
heal.publicationDate2019-05
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.typebachelorThesisel

Αρχεία

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
3.54 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Συλλογές

Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Λογοθεραπείας ΤΕΙ Ηπείρου