Ο ρόλος της μουσικής αγωγής στα παιδιά με μη μητρική γλώσσα την αγγλική σε παιδικούς σταθμούς στο Ηνωμένο Βασίλειο (EAL)

dc.contributor.authorΜπάχα, Ντανιέλαel
dc.date.accessioned2021-05-19T09:17:39Z
dc.date.available2021-05-19T09:17:39Z
dc.date.issued2021-05-19
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/12731
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΜουσική αγωγήel
dc.subjectΑγγλικά ως πρόσθετη γλώσσαel
dc.subjectΓλωσσικές δεξιότητεςel
dc.subjectΜουσικήel
dc.titleΟ ρόλος της μουσικής αγωγής στα παιδιά με μη μητρική γλώσσα την αγγλική σε παιδικούς σταθμούς στο Ηνωμένο Βασίλειο (EAL)el
dc.titleThe role of music education in children with english aw an additional language (EAL) in kindergartens in the United Kingdomen
heal.abstractΗ μουσική συνιστά ένα σημαντικό εργαλείο για την προσχολική εκπαίδευση. Η μουσική εκπαίδευση παίζει καίριο ρόλο στην νοητική ανάπτυξη, στην συναισθηματική κατάσταση, στην κινητική ανάπτυξη καθώς και στην γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής εκπαίδευσης. Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η διερεύνηση των πεποιθήσεων των εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής απέναντι στην επίδραση που μπορεί να έχει η μουσική εκπαίδευση στα αναπτυξιακά και γλωσσικά στάδια ανάπτυξης των παιδιών προσχολικής ηλικίας τα οποία έχουν ως μη μητρική γλώσσα τα αγγλικά (EAL, English as an Additional Language). Στην παρούσα μελέτη περίπτωσης συμμετείχαν συνολικά 11 εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης οι οποίοι απασχολούνταν σε τρεις διαφορετικές δομές προσχολικής εκπαίδευσης του Λονδίνου (Ηνωμένο Βασίλειο). Στο δείγμα της μελέτης διανεμήθηκαν ειδικά διαμορφωμένα ερωτηματολόγια ενώ διενεργήθηκαν και προφορικές συνεντεύξεις. Όλοι οι συμμετέχοντες ήταν γυναίκες με ένα μεγάλο ποσοστό αυτών (45,5%) να είναι από 25 έως 44 ετών, με προϋπηρεσία 4 έως 5 ετών (36,4%). Όλοι οι συμμετέχοντες είχαν ανώτερο εκπαιδευτικό επίπεδο ενώ προέρχονταν από διαφορετικές χώρες εκτός Ηνωμένου Βασιλείου. Το μεγαλύτερο ποσοστό των συμμετεχόντων απασχολούνταν σε τάξη με 5-10 παιδιά (27,3%) ενώ το 36,4% των συμμετεχόντων απασχολούνταν σε τάξεις με ηλικίες παιδιών από 3- 5 έτη. Όλοι οι συμμετέχοντες ανέφεραν ότι στην τάξη τους υπάρχουν παιδιά EAL. Οι μητρικές γλώσσες των παιδιών EAL παρουσίαζαν μεγάλη ποικιλία. Καμία από τους εκπαιδευτικούς δεν είχε μουσική εκπαίδευση. Όλοι οι συμμετέχοντες ενσωμάτωναν σε καθημερινή βάση την μουσική σε ποικίλες δραστηριότητες που περιλάμβαναν το τραγούδι, τα μουσικά παιχνίδια και την ενασχόληση με ποικίλα μουσικά όργανα. Όλοι οι εκπαιδευτικοί του δείγματος, όπου είναι αυτό δυνατό, χρησιμοποιούν οικεία τραγούδια που είναι γραμμένα στην μητρική γλώσσα των παιδιών EAL, γεγονός που βοηθούσε στην βελτίωση της συναισθηματικής κατάστασης των παιδιών και στην ενίσχυση των γλωσσικών δεξιοτήτων τους. Συμπερασματικά, η μουσική εκπαίδευση παίζει καίριο ρόλο στην γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής εκπαίδευσης και ειδικά στα παιδιά EAL.el
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγήςel
heal.academicPublisherIDuoi
heal.accessfree
heal.advisorNameΕυθυμίου, Λάμπροςel
heal.bibliographicCitationΜπάχα, Ντ., 2021. Ο ρόλος της μουσικής αγωγής στα παιδιά με μη μητρική γλώσσα την αγγλική σε παιδικούς σταθμούς στο Ηνωμένο Βασίλειο (EAL). Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία.el
heal.classificationΕκπαίδευση, Προσχολικήel
heal.dateAvailable2024-01-07T12:28:13Z
heal.fullTextAvailabilitytrue
heal.languageel
heal.numberOfPages77
heal.publicationDate2021
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.typebachelorThesis

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Προβολή: 1 - 1 of 1
Φόρτωση...
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
Baha, D _ECE_2021.pdf
Μέγεθος:
700.26 KB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Περιγραφή:
Πτυχιακή εργασία

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Φόρτωση...
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
3.54 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή: