Δυσλεξία. Θεωρητική, διαγνωστική και θεραπευτική προσέγγιση
Loading...
Date
Authors
Παππά, Χαρίκλεια
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Abstract
Type
Type of the conference item
Journal type
Educational material type
Conference Name
Journal name
Book name
Book series
Book edition
Alternative title / Subtitle
Description
Το θέμα της εργασίας μου είναι «Δυσλεξία, Θεωρητική, Διαγνωστική και Θεραπευτική προσέγγιση».
Πρόκειται για μια Μαθησιακή Δυσκολία που οφείλεται σε δυσκολίες του εγκεφάλου στο να αποθηκεύσει να επεξεργάζεται και να μεταδίδει πληροφορίες. Πιστεύεται ότι είναι μια συγγενής και αναπτυξιακή ανωμαλία του εγκεφάλου.
Τα τελευταία χρόνια η Δυσλεξία, απασχολεί τους ειδικούς , οι οποίοι εργάζονται στο χώρο της ψυχικής υγείας του παιδιού και του εφήβου περισσότερο από κάθε άλλη διαταραχή. Το γεγονός αυτό οφείλεται στη μεγάλη συχνότητα εμφάνισης της Δυσλεξίας στον παιδικό πληθυσμό καθώς και στο γεγονός ότι πολλά προβλήματα μάθησης και συμπεριφοράς σχετίζονται με αυτή τη διαταραχή.
Τα άτομα που πάσχουν από δυσλεξία έχουν σημαντικά προβλήματα με το διάβασμα , το γράψιμο και την ορθογραφία . Η νοημοσύνη όμως των δυσλεξικών ανθρώπων είναι φυσιολογική. Η δυσλεξία δεν οφείλεται σε προβλήματα όρασης και δεν έχει σχέση με την τεμπελιά.
Η δυσλεξία δεν εκδηλώνεται με τον ίδιο τρόπο σε αυτούς που πάσχουν . Μερικοί παρουσιάζουν δυσκολίες με το διάβασμα και την ορθογραφία ενώ άλλοι δυσκολεύονται να χρησιμοποιούν ορθά τις λέξεις, να γράφουν ή να διαχωρίζουν το αριστερό από το δεξιό. Στις σοβαρότερες περιπτώσεις μπορεί να υπάρχουν προβλήματα της συγκέντρωσης και του συντονισμού.
Υπάρχουν οικογένειες με ιστορικό δυσλεξίας καθώς έχουν αναγνωριστεί γονίδια που θεωρούνται ότι είναι υπεύθυνα για τη διαταραχή. Η δυσλεξία μπορεί να υπάρχει σε ανθρώπους όλων των κοινωνικών στρωμάτων. Υπάρχουν παραδείγματα εξαιρετικά επιτυχημένων ανθρώπων και ιδιοφυών που ήταν δυσλεξικοί όπως ο Αϊστάιν, ο Τσώρτσιλ και άλλοι.
Η δυσλεξία διαρκεί για όλη τη ζωή και αναγνωρίζεται σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας, σε έφηβους και ενήλικες. Με ειδική προσέγγιση και βοήθεια οι δυσλεξικοί όλων των ηλικιών μπορούν να μάθουν και να αποδώσουν αποτελεσματικά. Έχει παρατηρηθεί ότι οι δυσλεξικοί παρουσιάζουν από τη μια ένα σύνολο δυσκολιών ,ενώ από την άλλη πιθανόν να έχουν κάποια ιδιαίτερα χαρίσματα. Τέλος, είναι σημαντικό να γίνεται όσο το δυνατό συντομότερα στο σχολείο η διάγνωση της δυσλεξίας, καθώς η ολοκληρωμένη αντιμετώπιση βοηθά τα παιδιά να αναπτύσσουν δεξιότητες που τους επιτρέπουν να ξεπερνούν το πρόβλημα και έτσι να φτάνουν στο μέγιστο των δυνατοτήτων τους.
Description
Keywords
Αίτια δυσλεξίας, Διάγνωση, Αξιολόγηση, Θεραπεία, Λογοθεραπεία
Subject classification
Δυσλεξία
Citation
Link
Language
el
Publishing department/division
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Advisor name
Βαζάκα, Σοφία
Examining committee
General Description / Additional Comments
Institution and School/Department of submitter
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Table of contents
Sponsor
Bibliographic citation
Name(s) of contributor(s)
Number of Pages
117
Course details
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα