Διαπολιτισμική ικανότητα και εκπαιδευτική πράξη: οπτικές εκπαιδευτικών αποφοίτων του Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Ζιώγα, Κωνσταντίνα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
The purpose of this work is to investigate the intercultural competence of
primary education teachers, specifically teachers who graduated from the
Pedagogical Department of Elementary Education of the University of Ioannina.
The research involved male and female teachers who studied at the department
from 2013 to 2023. It was chosen to carry out a study on teachers who studied
over a decade, specific from 2013 to2023, in order to make a comparison of both
years regarding the availability of intercultural education courses, as to if they
have increased, or the opposite if the have decreased in the number of the offered
courses as well as whether there are differences in the way intercultural education
is perceived by teachers who have studied between this period. The purpose of
the research is to investigate the intercultural competence of teachers, graduates
of PTDE Ioannina based on their knowledge and experience.
In this present study reference is first made to the historical path that have
been followed by intercultural education in Greece. Also, the terms “intercultural
competence” and “intercultural readiness” are clarified. Then, the main
characteristics of interculturally competent teachers are presented as well as the
main roles they are called up on to assume in multicultural classrooms. Then they
are presented the basic characteristics of intercultural competent teachers as well
as the basic roles that they are asked to assume in order to take on such a
classroom. Then, the teachers follow some basic management practices of
multicultural classrooms with special reference to the extensive programs but also
with appropriate activities.
The data collected from this specific research that was carried out on
teachers who have graduated from the University as well as the discussion and
the conclusions thereof are referred to in the second part of the study.
Η παρούσα εργασία έχει ως σκοπό την διερεύνηση της διαπολιτισμικής ικανότητας των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και συγκεκριμένα των δασκάλων αποφοίτων του ΠΑιδαγωγικού τμήματος δημοτικής εκαπίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Η παρούσα εργασία έχει ως σκοπό την διερεύνηση της διαπολιτισμικής ικανότητας των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και συγκεκριμένα των δασκάλων αποφοίτων του ΠΑιδαγωγικού τμήματος δημοτικής εκαπίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Διαπολιτισμική ικανότητα
Θεματική κατηγορία
Διαπολιτισμική εκπαίδευση/ικανότητα
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
Όνομα επιβλέποντος
Γκότοβου Αναστασία
Εξεταστική επιτροπή
Γκόγκας, Θεμιστοκλής
Γκόντοβου, Αναστασία
Καρασαβίδου, Ελένη
Γκόντοβου, Αναστασία
Καρασαβίδου, Ελένη
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής.Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
104 σ.