Η χρήση των πληροφοριακών συστημάτων διοίκησης στην ελληνική δημόσια εκπαίδευση. Η περίπτωση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

dc.contributor.authorΜυριούνης, Γεώργιοςel
dc.date.accessioned2024-01-23T08:49:53Z
dc.date.available2024-01-23T08:49:53Z
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/33454
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.13170
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectΠληροφοριακά συστήματα διοίκησηςel
dc.subjectΔευτεροβάθμια Πρέβεζαςel
dc.subjectmyschoolen
dc.subjectInformation systemen
dc.subjectSecondaryen
dc.subjectPrevezaen
dc.titleΗ χρήση των πληροφοριακών συστημάτων διοίκησης στην ελληνική δημόσια εκπαίδευση. Η περίπτωση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσηςel
dc.titleUsing management information systems in greek public education. The case of secondary educationen
heal.abstractΣκοπός της παρούσας εργασίας είναι να παρουσιάσει τα Πληροφοριακά Συστήματα, τα οποία χρησιμοποιούνται στην Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πρέβεζας (και κατ’ επέκταση και στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των υπόλοιπων περιοχών της χώρας). Παρέχεται έτσι μια όσο το δυνατόν πιο πλήρη εικόνα των αλλαγών των λειτουργιών και των διαδικασιών που έχουν επιτευχθεί και που έμμεσα ή άμεσα αφορούν τόσο τους εκπαιδευτικούς και τους εργαζόμενους στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση όσο και οποιονδήποτε ενδιαφέρεται να ενημερωθεί για τον εν λόγω τομέα της εκπαίδευσης ή γενικότερα της δημόσιας διοίκησης. Ειδική μνεία προσπαθεί να γίνει στην φιλοσοφία που εφαρμόστηκε κατά την υλοποίηση των παραπάνω αλλαγών και οι οποίες περιλαμβάνονται κάτω από την ομπρέλα της Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης (ή Ψηφιακής Διακυβέρνησης) η οποία πραγματοποιείται τις τελευταίες δεκαετίες με τρόπους οι οποίοι δεν είναι πάντοτε εμφανείς στον μέσο εργαζόμενο-πολίτη. Η εργασία χωρίζεται σε τρία κεφάλαια. Στο πρώτο κεφάλαιο γίνεται αναφορά σε όρους του τομέα της πληροφορικής έτσι ώστε να γίνουν πιο κατανοητά τα συστήματα που θα παρουσιαστούν στο τρίτο κεφάλαιο. Δίνονται ορισμοί των όρων, τα είδη που υπάρχουν καθώς και οι σκοποί και οι στόχοι που έχουν. Στο δεύτερο κεφάλαιο δίνεται η οργάνωση της διεύθυνσης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Περιγράφεται η δομή της, τα όργανα διοίκησης και οι διοικητικές εργασίες που πραγματοποιούνται σε αυτήν. Η περιγραφή γίνεται μέσω σχετικού προεδρικού διατάγματος. Στο τρίτο κεφάλαιο παρουσιάζονται τα πληροφοριακά συστήματα που χρησιμοποιούνται στην διεύθυνση δευτεροβάθμιας καθώς και η σχέση τους με το εξωτερικό περιβάλλον αυτής (π.χ. εκπαιδευτικούς, μαθητές, κηδεμόνες).el
heal.abstractThe purpose of this paper is to present the Information Systems, which are used in the Directorate of Secondary Education of Preveza (and by extension also in the Directorates of Secondary Education of the rest of the country). It provides as complete a picture as possible of the changes in functions and procedures that have been achieved and that directly or indirectly concern both teachers and workers in Secondary Education and anyone interested in being informed about the said field of education or in general public administration. Special mention is made of the philosophy applied during the implementation of the above changes and which are included under the umbrella of Electronic Government (or Digital Government) which has been carried out in recent decades in ways that are not always apparent to the average worker-citizen. The work is divided into three chapters. In the first chapter, reference is made to IT terms so that the systems that will be presented in the third chapter are better understood. Definitions of the terms are given, the types that exist as well as the purposes and goals they have. In the second chapter, the organization of the secondary education directorate is given. Its structure, governing bodies and administrative tasks carried out in it are described. The description is made through a relevant presidential decree. The third chapter presents the information systems used in the secondary school management as well as their relationship with its external environment (e.g. teachers, students, guardians).en
heal.academicPublisherΤμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικήςel
heal.academicPublisherIDteiep
heal.accessfree
heal.advisorNameΑναγνωστάκης, Αριστείδηςel
heal.classificationΕκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
heal.committeeMemberNameΤάγκας, Περικλήςel
heal.committeeMemberNameΚιτσαντάς, Θωμάςel
heal.dateAvailable2024-01-23T08:50:53Z
heal.fullTextAvailabilityfalse
heal.generalDescriptionΑ/Α 846
heal.languageel
heal.numberOfPages116
heal.publicationDate2023-05
heal.recordProviderΣχολή Οικονομικών και Διοικητικών Επιστημών. Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής.el
heal.typebachelorThesis
heal.type.elΠροπτυχιακή/Διπλωματική εργασίαel
heal.type.enBachelor thesisen

Αρχεία

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Φόρτωση...
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
1.71 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή: