Η οργάνωση του χώρου του ΒΝΣ στο πλαίσιο της αγωγής: οι απόψεις των παιδαγωγών

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.authorΜπαγλατζή, Αθανασίαel
dc.contributor.authorΝτομοτσίδου, Ελένηel
dc.date.accessioned2022-03-11T07:47:21Z
dc.date.available2022-03-11T07:47:21Z
dc.date.issued2022-03-11
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/13314
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΠροσχολική Αγωγήel
dc.subjectΒρεφονηπιακοί σταθμοίel
dc.subjectΔιαμόρφωση χώρουel
dc.titleΗ οργάνωση του χώρου του ΒΝΣ στο πλαίσιο της αγωγής: οι απόψεις των παιδαγωγώνel
heal.abstractΗ εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας επιτυγχάνεται μέσα από τον συνδυασμό πολλών παραγόντων. Βασικός παράγοντας είναι ο χώρος και το περιβάλλον της τάξης μέσα στο οποίο λαμβάνει χώρα η εκπαιδευτική πράξη, καθώς συμβάλλει στην ανάπτυξη των παιδιών πολύπλευρα. Για να έχει ο χώρος αυτή θετική επίδραση στην ανάπτυξη των παιδιών πρέπει να έχει οργανωθεί ορθά και να εμπεριέχει όλες τις απαραίτητες προϋποθέσεις. Εκτός των κτηριακών προϋποθέσεων, οι οποίες οφείλουν να ανταποκρίνονται στις ανάγκες των παιδιών και στη διατήρηση της ασφάλειας, υπάρχουν και προδιαγραφές που αφορούν τον τρόπο οργάνωσης του εσωτερικού και εξωτερικού χώρου. Η ολοκληρωμένη οργάνωση του χώρου ενισχύει την ανάπτυξη των παιδιών σε πολλούς τομείς ανάπτυξης, όπως στον γνωστικό, κοινωνικό και συναισθηματικό αλλά παράλληλά συμβάλλει στην απόκτηση νέων ικανοτήτων που αφορούν την αυτοεξυπηρέτηση, την ανεξάρτητη διαβίωση την κινητικότητα και τη δημιουργία διαπροσωπικών σχέσεων. Στόχος: Στόχος της παρούσας ερευνητικής εργασίας είναι να μελετηθεί η άποψη των παιδαγωγών προσχολικής ηλικίας για τους χώρους του βρεφονηπιακού σταθμού καθώς και τη συμβολή του παιχνιδιού στις γωνιές για την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών. Μεθοδολογία: Η διεξαγωγή της έρευνας διεξήχθη μέσω ερωτηματολόγιου που διανεμήθηκε ηλεκτρονικά σε παιδαγωγούς προσχολικής ηλικίας, που εργάζονταν σε βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς στη Θεσσαλονίκη, το Βόλο και τα Ιωάννινα. Αποτελέσματα: Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας παρατηρήθηκε πως η διαμόρφωση του χώρου του ΒΝΣ διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο και το παιχνίδι στις γωνιές διευρύνει τους πνευματικούς ορίζοντες των παιδιών. Συμπεράσματα: Τα συμπεράσματα που αποκομίσαμε από την έρευνα μας είναι ότι οι γωνιές δραστηριοτήτων είναι σημαντικό μέρος της παιδαγωγικής διαδικασίας διότι τα παιδιά παίζοντας σ’ αυτές αναπτύσσονται ολόπλευρα και έχουν την δυνατότητα να εκφράσουν τα συναισθήματα τους μέσα από το παιχνίδι. Διαπιστώθηκε επίσης ότι κάθε γωνιά επιδρά με τον δικό της τρόπο σημαντικά στην ανάπτυξη των παιδιών για αυτό και είναι πολύ σημαντική η κατάλληλη διαμόρφωση τους.el
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγήςel
heal.academicPublisherIDuoi
heal.accessfree
heal.advisorNameΚαραβίδα, Βασιλικήel
heal.bibliographicCitationΜπαγλατζή, Α. & Ντομοτσίδου, Ε., 2022. Η οργάνωση του χώρου του ΒΝΣ στο πλαίσιο της αγωγής: οι απόψεις των παιδαγωγών. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία.el
heal.classificationΕκπαίδευση, Προσχολικήel
heal.dateAvailable2024-01-07T00:01:14Z
heal.fullTextAvailabilitytrue
heal.languageel
heal.numberOfPages88
heal.publicationDate2022
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.typebachelorThesis

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ-ΝΤΟΜΟΤΣΙΔΟΥ-ΜΠΑΓΛΑΤΖΗ ΤΕΛΙΚΟ 14-02-2022.pdf
Μέγεθος:
1.29 MB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Περιγραφή:
Πτυχιακή εργασία
Κατεβάστε

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
3.54 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Συλλογές

Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου