Διαταραχή αυτιστικού φάσματος και πραγματολογικά ελλείμματα

dc.contributor.authorΠαλλικάρη, Μαρίαel
dc.contributor.authorΜεριτσίδου, Γεωργίαel
dc.date.accessioned2022-02-14T10:52:20Z
dc.date.available2022-02-14T10:52:20Z
dc.date.issued2022-02-14
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/13242
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΔιαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ)el
dc.subjectΠραγματολογική διαταραχήel
dc.subjectΜη λεκτική επικοινωνίαel
dc.titleΔιαταραχή αυτιστικού φάσματος και πραγματολογικά ελλείμματαel
heal.abstractΕδώ και πολλά χρόνια οι Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) ή αλλιώς η συμπτωματολογία που σήμερα περιγράφεται ως αυτισμός, αποτελεί έναν εξαιρετικά ενδιαφέροντα και δελεαστικό τομέα μελέτης για επιστήμονες και ερευνητές πολλών ειδικοτήτων σε όλο τον κόσμο. Στο θεωρητικό μέρος της παρούσας εργασίας παρουσιάζονται στοιχεία που αφορούν τον Αυτισμό και γενικότερα τις Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές (ή Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος όπως μετονομάστηκαν το 2013), οι οποίες αποτελούν σοβαρές, χρόνιες νευροαναπτυξιακές καταστάσεις που έχουν γενετική προδιάθεση και εμφανίζονται με μεγαλύτερη συχνότητα στο αρσενικό φύλο. Τα αίτια αυτών δεν είναι απόλυτα γνωστά και ξεκάθαρα, ωστόσο υπάρχουν πολλές θεωρίες και ισχυρισμοί ως προς αυτά. Τα κλινικά χαρακτηριστικά διαφέρουν από άτομο σε άτομο, εν τούτοις, είναι ξεκάθαρο πως η ανάπτυξη των ατόμων με ΔΑΦ διαφέρει από το τυπικό και αναμενόμενο. Τα περισσότερα και σοβαρότερα ελλείμματα των ατόμων με ΔΑΦ εντοπίζονται στον τομέα της πραγματολογίας. Τα ελλείμματα αυτά αφορούν κυρίως στην ικανότητα διεκπεραίωσης μίας συζήτησης με επιτυχία (διατήρηση θέματος, εναλλαγή σειράς, βλεμματική επαφή με τον συνομιλητή κ.ά.) και αναλύονται στο τρίτο κεφάλαιο της παρούσας εργασίας. Η μελέτη περίπτωσης αφορά ένα παιδί που έχει λάβει διάγνωση Διαταραχής Αυτιστικού Φάσματος. Αρχικά, παρατίθεται το ιστορικό του παιδιού καθώς και οι αξιολογήσεις που αυτό έχει λάβει από λογοθεραπευτή αλλά και από το Κέντρο Εκπαιδευτικής και Ψυχολογικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.). Στη συνέχεια, παρατίθεται το διαγνωστικό προφίλ του παιδιού σήμερα καθώς και οι στόχοι οι οποίοι έχουν τεθεί από το λογοθεραπευτή και αφορούν στην βελτίωση των επικοινωνιακών και πραγματολογικών δεξιοτήτων του παιδιού. Μέσω των παραπάνω στοιχείων γίνεται εμφανής η εξέλιξη και η βελτίωση του παιδιού στους παραπάνω τομείς έως σήμερα, αλλά και οι στόχοι που πρόκειται να επιτευχθούν σε μελλοντικό χρόνο.el
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείαςel
heal.academicPublisherIDuoi
heal.accessfree
heal.advisorNameΝησιώτη, Μελπομένηel
heal.bibliographicCitationΠαλλικάρη, Μ., Μεριτσίδου, Γ., 2021. Διαταραχή αυτιστικού φάσματος και πραγματολογικά ελλείμματα. Πτυχιακή εργασία.Ιωάννινα. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας.el
heal.classificationΛογοθεραπείαel
heal.dateAvailable2024-01-09T11:31:44Z
heal.fullTextAvailabilitytrue
heal.languageel
heal.numberOfPages103
heal.publicationDate2021
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.typebachelorThesis

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Προβολή: 1 - 1 of 1
Φόρτωση...
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
Πτυχιακή Παλλικάρη Μεριτσίδου_ΛΟΓΟ_2021-1.pdf
Μέγεθος:
993.94 KB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Περιγραφή:

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Φόρτωση...
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
3.54 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή: