Αξιοποίηση ψηφιακών τεχνολογιών στη μουσειακή εκπαίδευση
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Παπάζογλου, Μαρκέλλα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Οι πολιτιστικοί οργανισμοί στη σημερινή εποχή της ψηφιοποίησης και της νέας τεχνολογίας
έχουν αρχίσει να στρέφουν την εστίασή τους στα ψηφιακά μέσα και τις εφαρμογές πολυμέσων
προκειμένου να μην θεωρηθούν ξεπερασμένοι και να προσελκύσουν το ενδιαφέρον του κοινού.
Στόχος τους είναι να προσφέρουν στους επισκέπτες τους μια νέα ματιά σε καθιερωμένες
πολιτιστικές δραστηριότητες και να ενισχύσουν τις πολιτιστικές εμπειρίες. Διατηρώντας αυτό
το πνεύμα, τα μουσεία στη σύγχρονη εποχή επιδιώκουν ενεργά να διευρύνουν το κοινό τους
αξιοποιώντας διαφόρων ειδών ψηφιακές τεχνολογίες. Έτσι, μπορούν να προσελκύσουν άτομα
που διαφορετικά δεν θα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν πολιτιστικές εκδηλώσεις,
σχεδιάζοντας και εκτελώντας δραστηριότητες για όλους τους τύπους επισκεπτών,
συμπεριλαμβανομένων φοιτητών, εκπαιδευτών, λάτρεις της τέχνης, άτομα με αναπηρίες,
ηλικιωμένους και αλλοδαπούς. Τα διαδραστικά πολυμέσα, τα οποία συνδυάζουν ήχο, βίντεο,
εικόνα και κείμενο και ενθαρρύνουν και επιτρέπουν την ενεργό συμμετοχή των επισκεπτών
του μουσείου σε μουσειακές δραστηριότητες, είναι ένα παράδειγμα του πώς οι νέες τεχνολογίες
ενισχύουν την επικοινωνία και τα εκπαιδευτικά προγράμματα των μουσείων σε αυτήν την
πολιτιστική μετάβαση. Τα μουσεία μπορούν να ενισχύσουν την εκπαιδευτική τους αποστολή
και να καλλιεργήσουν ισχυρότερες σχέσεις με τις κοινότητες που υπηρετούν χρησιμοποιώντας
μια ποικιλία ψηφιακών εκπαιδευτικών προγραμμάτων και οπτικοακουστικών υποδομών.
Στόχος της εν λόγω εργασίας είναι να αναδείξει τον ψηφιακό μετασχηματισμό των μουσείων
και πώς αυτός μπορεί να βοηθήσει στην εκπαιδευτικά προγράμματα που παρέχονται από τα
μουσεία.
In the modern times of digitalisation and new technology advancements, cultural organisations have shifted their focus towards digital media and multimedia apps to keep updated with the latest trends and attract the public’s interest. Their goal is to offer visitors a fresh take on already established cultural activities and to reinforce cultural experiences. Considering this, nowadays museums actively pursue to broaden their target group by utilising various types of digital technologies. Therefore, they can attract visitors who otherwise wouldn’t have been able to attend cultural events. To this goal, cultural activities are planned and offered to all types of visitors, namely, students, teachers, art enthusiasts, the elderly, foreigners, and people with disabilities. Interactive multimedia, which combine image, sound, video and text both encourage and allow visitors to actively participate in the museum activities. They also set an example of how new technologies can help museums achieve their communicative and educational goals using various digital educational programs and audiovisual infrastructure. The aim of the present dissertation is to highlight the digital transition of museums and showcase the way such transition can support the educational activities offered by the museums.
In the modern times of digitalisation and new technology advancements, cultural organisations have shifted their focus towards digital media and multimedia apps to keep updated with the latest trends and attract the public’s interest. Their goal is to offer visitors a fresh take on already established cultural activities and to reinforce cultural experiences. Considering this, nowadays museums actively pursue to broaden their target group by utilising various types of digital technologies. Therefore, they can attract visitors who otherwise wouldn’t have been able to attend cultural events. To this goal, cultural activities are planned and offered to all types of visitors, namely, students, teachers, art enthusiasts, the elderly, foreigners, and people with disabilities. Interactive multimedia, which combine image, sound, video and text both encourage and allow visitors to actively participate in the museum activities. They also set an example of how new technologies can help museums achieve their communicative and educational goals using various digital educational programs and audiovisual infrastructure. The aim of the present dissertation is to highlight the digital transition of museums and showcase the way such transition can support the educational activities offered by the museums.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Ψηφιακή τεχνολογία, Προσχολική εκπαίδευση, Παιδιά προσχολικής ηλικίας
Θεματική κατηγορία
Μουσειακή εκπαίδευση
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία
Όνομα επιβλέποντος
Νάτσης, Αντώνης
Εξεταστική επιτροπή
Καινούργιου, Ελένη
Νάτσης, Αντώνης
Κανέλλου, Νικολίτσα
Νάτσης, Αντώνης
Κανέλλου, Νικολίτσα
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία.
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
51 σ.
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States