Μέθοδος για την Ιεραρχική Αξιολόγηση Γνώσεων Προγραμματισμού
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Μπέλλου, Ι.
Μικρόπουλος, Τ. Α.
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
non peer-reviewed
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
4ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Διδακτική Πληροφορικής"
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η εργασία προτείνει την ‘Ιεραρχική Αξιολόγηση Προγραμματισμού’ (Hierarchical Assessment of Programming, HAP), μια μέθοδο για την ποιοτική αξιολόγηση της επίλυσης προγραμματιστικών προβλημάτων. Η ‘Ιεραρχική Αξιολόγηση Προγραμματισμού’ βασίζεται στα υπάρχοντα θεωρητικά μοντέλα για την ανάπτυξη της σκέψης στον προγραμματισμό, υιοθετεί ορισμένες αρχές της γνωστικής ταξινομίας μαθησιακών αποτελεσμάτων SOLO και λαμβάνει υπόψη τη διάκριση της γνώσης σε δηλωτική, δομική, διαδικαστική και στρατηγική. Ακολουθώντας αναλυτική και συνθετική διαδικασία για τη συντακτική και εννοιολογική γνώση στον προγραμματισμό, συγκεκριμενοποιεί και διατυπώνει τα κριτήρια αξιολόγησης της γνώσης προγραμματισμού, διαμορφώνοντας και παρουσιάζοντας πέντε ιεραρχικά επίπεδα, που ορίζονται με άξονες αφενός την ανάπτυξη αλγοριθμικής σκέψης για την επίλυση προβλήματος, και αφετέρου τις δεξιότητες στη γλώσσα προγραμματισμού. This work proposes the ‘Hierarchical Assessment of Programming’ (HAP), a method for the qualitative assessment of solving programming problems. The ‘Hierarchical Assessment of Programming’ is based on existing theoretical models for knowledge development in programming, adopts certain principles of the SOLO learning outcomes taxonomy, and takes into account the declarative, structural, procedural and strategic types of knowledge. Following analytic and synthetic process for the syntactic and conceptual knowledge in programming, our model instantiates and expresses assessment criteria for the programming knowledge, by configuring five hierarchical levels, which are determined both by the development of algorithmic thinking and programming skills.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Ιεραρχική Αξιολόγηση Προγραμματισμού, ταξινομία SOLO, συντακτική, εννοιολογική, στρατηγική γνώση, Hierarchical Assessment of Programming, SOLO taxonomy, syntactic, conceptual, strategic knowledge
Θεματική κατηγορία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
http://www.etpe.eu/files/proceedings/21/1223369065_DIDINFO08_111_120.pdf
Γλώσσα
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Όνομα επιβλέποντος
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης