Ενέργεια και ενεργειακή κρίση: μια πρόταση για διδακτική διαμεσολάβηση οικοδόμησης σχετικών εννοιών σε μαθητές ηλικίας 4-6 ετών

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.authorΤοπάλογλου, Νυμφοδώραel
dc.contributor.authorTopaloglou, Nymfodoraen
dc.date.accessioned2024-04-24T08:35:39Z
dc.date.available2024-04-24T08:35:39Z
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/37462
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.17173
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectΗλεκτρισμόςel
dc.subjectΕνέργειαel
dc.subjectΑνανεώσιμες πηγές ενέργειαςel
dc.subjectΔιδακτική διαμεσολάβησηel
dc.subjectElectricityen
dc.subjectEnergyen
dc.subjectRenewable energy sourcesen
dc.subjectDidactic mediationen
dc.titleΕνέργεια και ενεργειακή κρίση: μια πρόταση για διδακτική διαμεσολάβηση οικοδόμησης σχετικών εννοιών σε μαθητές ηλικίας 4-6 ετώνel
dc.titleThe concepts of energy and energy crisis: a proposal of a didactic mediation on some relevant concepts for pupils 4-6 years olden
dc.typemasterThesisen
heal.abstractΗ ενέργεια και κυρίως η ηλεκτρική ενέργεια είναι σημαντική, αν όχι πολύτιμη στις μέρες μας. Τα πάντα χρειάζονται ηλεκτρικό ρεύμα για να λειτουργήσουν. Στην παρούσα διπλωματική εργασία εστιάζουμε στις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, κυρίως για την παραγωγή και διαχείριση ηλεκτρικής ενέργειας. Σκοπός της εργασίας είναι η βιβλιογραφική ανασκόπηση για την αποσαφήνιση των βασικών αυτών εννοιών, που θα βοηθήσουν εκπαιδευτικούς και φοιτητές Παιδαγωγικών Τμημάτων στην κατανόηση και στην οριοθέτηση του πλαισίου της διδακτικής τους. Επιπλέον, γίνεται αναφορά στις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, λόγω της ανάγκης μας για εύρεση εναλλακτικών τρόπων παραγωγής ενέργειας. Στο ερευνητικό μέρος προτείνεται ένα διδακτικό σενάριο ικανό να βοηθήσει τα παιδιά (4-6 ετών) να αποσαφηνίσουν αυτές τις έννοιες και να κατανοήσουν τις περιβαλλοντικές συνέπειες των πράξεων μας ως κοινωνία που βασίζεται στην ενέργεια. Η μεθοδολογία της έρευνας απαρτίζεται από τη βιβλιογραφική ανασκόπηση και την κατασκευή ενός διδακτικού σεναρίου ιδανικό για παιδιά νηπιακής ηλικίας. Το παρακάτω διδακτικό σενάριο δεν έχει υλοποιηθεί σε καμία σχολική μονάδα, αλλά προβλέπεται η πιλοτική εφαρμογή του σε Νηπιαγωγεία του Νομού Ιωαννίνων. Στα συμπεράσματα γίνεται αναφορά των σημαντικών σημείων και των πιθανών δυσκολιών που μπορεί να συναντήσουμε ως εκπαιδευτικοί στο έργο αυτό, καθώς και μερικές προτάσεις και ιδέες που θα μπορούσαν να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς.el
heal.abstractEnergy and especially electrical energy is important, if not precious these days. Everything needs electricity to work. In this thesis we focus on renewable energy sources, mainly for electricity. The purpose of the work is the bibliographic review to clarify these basic concepts, which will help teachers and students of Pedagogy Departments in understanding and defining the context of their teaching. In addition, reference is made to renewable energy sources, due to our need to find alternative ways of producing energy. In the research part, a teaching scenario is proposed to help children (4-6 years of age) clarify these concepts and understand the environmental consequences of our actions as an energy-based society. The research methodology consists of the literature review and the construction of a teaching scenario ideal for children of toddler age. The teaching scenario below has not been implemented in any school unit, but its pilot application is planned in kindergartens of the Prefecture of Ioannina. The conclusions mention the important points and possible difficulties that we may encounter as teachers in this project, as well as some suggestions and ideas that could help teachers.en
heal.academicPublisherΣχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγώνel
heal.academicPublisherIDuoiel
heal.accessembargoel
heal.advisorNameΠλακίτση, Αικατερίνηel
heal.classificationΦυσικές επιστήμεςel
heal.classificationPhysical sciencesen
heal.classificationΠροσχολική εκπαίδευσηel
heal.classificationPreschool educationen
heal.committeeMemberNameΚορνελάκη, Αθηνά - Χριστίναel
heal.committeeMemberNameΚολοκούρη, Ελένηel
heal.dateAvailable2024-04-24T08:36:39Z
heal.fullTextAvailabilitytrue
heal.languageelel
heal.numberOfPages85 σ.el
heal.publicationDate2024-02
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών.el
heal.typemasterThesisel
heal.type.elΜεταπτυχιακή εργασίαel
heal.type.enMaster thesisen

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
Μ.Ε. Τοπάλογλου Νυμφοδώρα (2024).pdf
Μέγεθος:
2.53 MB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
3.22 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Συλλογές

Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΠΤΝ