Τα νανουρίσματα στην Κρήτη σήμερα, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους και η εφαρμογή διδακτικού μοντέλου στο νηπιαγωγείο
| dc.contributor.author | Μπαδιεριτάκη, Μαρία Ι. | el |
| dc.date.accessioned | 2015-10-14T07:57:15Z | |
| dc.date.available | 2015-10-14T07:57:15Z | |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/581 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.320 | |
| dc.rights | Default License | |
| dc.subject | Νανουρίσματα στην Κρήτη | el |
| dc.subject | Νανουρίσματα | el |
| dc.subject | Αναγκαιότητα | el |
| dc.subject | Λαϊκή προφορική παράδοση | el |
| dc.subject | Νανουρίσματα | el |
| dc.subject | Διαθεματική προσέγγιση | el |
| dc.title | Τα νανουρίσματα στην Κρήτη σήμερα, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους και η εφαρμογή διδακτικού μοντέλου στο νηπιαγωγείο | el |
| heal.abstract | Ο σκοπός της μελέτης αυτής είναι σύνθετος: η συλλογή και μελέτη των νανουρισμάτων από την περιοχή της Κρήτης και η διδακτική τους αξιοποίηση στο Νηπιαγωγείο. Πιο αναλυτικά οι στόχοι της μελέτης είναι: α) Να συλλεχθούν, να ταξινομηθούν τα νανουρίσματα που ακούγονται σήμερα στην Κρήτη και να καταγραφούν οι παραλλαγές τους. β) Να γίνει φιλολογική - ερμηνευτική ανάλυση των νανουρισμάτων αυτών ως προς το θεματικό τους περιεχόμενο. γ) Να περιγραφεί η εφαρμογή μιας σύγχρονης διδακτικής μεθόδου (σχεδίου εργασίας - project) σε Νηπιαγωγεία για να διαπιστωθεί: · αν η διδασκαλία του θέματος «Νανουρίσματα» τροποποιεί την συμπεριφορά των νηπίων στο συμβολικό παιχνίδι, σχετικά με την ανάληψη ανάλογων ρόλων (μητέρας, νονάς, παιδιού, θείας κ.λ.π.) · αν επηρεάζει το λεξιλόγιο των νηπίων · αν δημιουργεί θετικό κλίμα για τη λαϊκή παράδοση γενικότερα. Τα επιμέρους ερωτήματα, που αφορούν στη συλλογή και ταξινόμηση των νανουρισμάτων της παρούσας έρευνας, είναι τα ακόλουθα: 1α. Είναι ο παραδοσιακός τρόπος εκμάθησης νανουρισμάτων ο κυριότερος; (Δηλαδή μέσω της προφορικής παράδοσης - από γενιά σε γενιά;) 2α. Με ποιο τρόπο γνωρίζουν τα νανουρίσματα τα υποκείμενα της έρευνας; Μέσα από την προφορική παράδοση; Από βιβλία; Είναι οι ίδιοι δημιουργοί; 3α. Τα νανουρίσματα θεωρούνται αναγκαία στη σύγχρονη εποχή; 4α. Οι σημερινές μητέρες και γιαγιάδες νανουρίζουν τα παιδιά τους; 5α. Η ηλικία παίζει ρόλο; 6α. Ποιο είναι το μορφωτικό επίπεδο των υποκειμένων της έρευνας; 7α. Το μορφωτικό επίπεδο του πληροφορητή πώς επηρεάζει την πληροφορία; 8α. Πώς επηρεάζονται οι πληροφορίες από το τύπο περιοχής (αστική - ημιαστική - αγροτική); 9α. Από την ταξινόμηση των συγκεντρωθέντων νανουρισμάτων, ποια κατηγορία νανουρίσματος υπερισχύει; Τα επιμέρους ερωτήματα, που αφορούν στη φιλολογική - ερμηνευτική ανάλυση είναι τα ακόλουθα: 1β. Με εργαλείο συλλογής των νανουρισμάτων το ερωτηματολόγιο είναι δυνατή η καταγραφή και ταξινόμηση των συλλεχθέντων νανουρισμάτων με στόχο τη φιλολογική - ερμηνευτική ανάλυσή τους; 2β. Ποιες είναι οι βασικές κατηγορίες, οι παραλλαγές και τα θέματα των νανουρισμάτων; Ποια είναι η έκταση και ο πλούτος τους; 3β. Έχουν μεταφερθεί στη σημερινή εποχή αναλλοίωτα παραδοσιακά νανουρίσματα; Δημιουργήθηκαν άλλα σύγχρονου περιεχομένου ή με εμφανή αυτοσχεδιαστικό χαρακτήρα σε μεταγενέστερες εποχές μέχρι σήμερα; 4β. Έχουμε τη δυνατότητα να αναδείξουμε μέσω της φιλολογικής ανάλυσης τις αξίες που εμπεριέχουν τα νανουρίσματα που συλλέξαμε; Τα επιμέρους ερωτήματα, που αφορούν στην εφαρμογή της διδακτικής μεθόδου της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης είναι τα ακόλουθα: 1γ. Με την εφαρμογή μιας σύγχρονης διδακτικής μεθόδου η διδασκαλία των νανουρισμάτων στο Νηπιαγωγείο επηρεάζει τη συμπεριφορά των παιδιών στη γωνιά του ύπνου, κατά τη διάρκεια του συμβολικού παιχνιδιού; Διακρίνεται η επιρροή των νανουρισμάτων στην παιδική ψυχή κατά την ανάληψη ρόλων; 2γ. Προστίθενται νέες γνώσεις και νέες λέξεις στο λεξιλόγιο των παιδιών; 3γ. Μπορεί το νανούρισμα ν’ αποτελέσει το μέσο εκείνο της λαϊκής μας ποίησης, που θα κάνει τα νήπια να εξοικειωθούν γενικότερα με τη λαϊκή μας παράδοση; | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Σχολή Επιστημών Αγωγής Τμήμα Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | |
| heal.access | free | |
| heal.advisorName | - | |
| heal.bibliographicCitation | Βιβλιογραφία: σ. 195-198 | |
| heal.classification | Δημοτικά τραγούδια | el |
| heal.classification | Ελλάδα | el |
| heal.classification | Κρήτη | el |
| heal.committeeMemberName | Παπαϊωάννου, Απόστολος | el |
| heal.committeeMemberName | Πανταζής, Σπυρίδων | |
| heal.committeeMemberName | Αθανασίου, Λεωνίδας | |
| heal.committeeMemberName | Μαραγκουδάκη, Ελένη | |
| heal.committeeMemberName | Καναβάκης, Μιχαήλ | |
| heal.committeeMemberName | Σακελλαρίου, Μαρία | |
| heal.fullTextAvailability | false | |
| heal.identifier.secondary | http://thesis.ekt.gr/thesisBookReader/id/17701#page/1/mode/2up | |
| heal.language | el | |
| heal.numberOfPages | 358 σ. | |
| heal.publicationDate | 2007 | |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Σχολή Επιστημών Αγωγής Τμήμα Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών | el |
| heal.type | doctoralThesis | |
| heal.type.el | Διδακτορική διατριβή | el |
| heal.type.en | Doctoral thesis | en |
Αρχεία
Φάκελος/Πακέτο αδειών
1 - 1 of 1
Φόρτωση...
- Ονομα:
- license.txt
- Μέγεθος:
- 1.71 KB
- Μορφότυπο:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Περιγραφή: