Πολυπαραγοντική προσέγγιση αναπτυξιακών διαταραχών σε επίπεδο διάγνωσης. Μελέτη περίπτωσης παιδιού ηλικίας 3-7 ετών με διαταραχή στο φάσμα του αυτισμού.

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.authorΣαράντη, Νίκηel
dc.date.accessioned2017-01-04T09:20:13Z
dc.date.available2017-01-04T09:20:13Z
dc.date.issued2017-01-04
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/6401
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΑναπτυξιακές διαταραχέςel
dc.subjectΑυτισμόςel
dc.subjectΜελέτη περίπτωσηςel
dc.titleΠολυπαραγοντική προσέγγιση αναπτυξιακών διαταραχών σε επίπεδο διάγνωσης. Μελέτη περίπτωσης παιδιού ηλικίας 3-7 ετών με διαταραχή στο φάσμα του αυτισμού.el
heal.abstractΟ όρος Αυτισμός, αποτελεί τον κύριο εκπρόσωπο των διάχυτων αναπτυξιακών διαταραχών και απαντάται σε ένα ευρύ φάσμα σοβαρών νευροψυχιατρικών καταστάσεων. Ο αυτισμός κατά το πέρασμα των χρόνων απασχολεί όλο και περισσότερο τους επιστήμονες , και ο ορισμός του αποτελεί ένα περίπλοκο ζήτημα, για τον οποίο έχουν δοθεί μέχρι σήμερα πολλοί όροι. Αναλύοντας στη παρούσα εργασία το φάσμα του αυτισμού, αντιληφθήκαμε πως είναι ένα ευρύ φάσμα, το οποίο περιλαμβάνει ποικίλες διαταραχές, πολλές φορές πανομοιότυπες η μία με την άλλη, ωστόσο ταυτόχρονα τόσο διαφορετικές, με τεράστια συμπτωματολογία, όχι μόνο από διαταραχή σε διαταραχή, αλλά και από περιστατικό σε περιστατικό, στην ίδια κλινική περίπτωση. Όπως επίσης χαρακτηριστικά αναφερθήκαμε και στην ανάπτυξη των κεφαλαίων μας, η ευρεία αυτή συμπτωματολογία δεν μπορεί να αποδοθεί καταλληλότερα καθώς αν και ο αυτισμός εμφανίζεται σε σχετικά μικρή ηλικία, δεν έχει αποσαφηνισθεί ακόμη απόλυτα. Πολλά διαγνωστικά κριτήρια, βασισμένα σε αξιολογικά εργαλεία , έχουν μέχρι σήμερα καθορίσει, συγκεκριμένα στοιχεία προκειμένου να τεθεί μία διάγνωση διαταραχών αυτιστικού φάσματος. Είναι γενικώς αποδεκτό, πως για την πορεία μιας τέτοιας διάγνωσης, αποτελεί αναγκαία προϋπόθεση μία «πολυπαραγοντική προσέγγιση», (ESSENCE) η οποία θα περιλαμβάνει πλούσιους ελέγχους και έγκυρες αξιολογήσεις, με σκοπό την αποτελεσματικότερη διάγνωση και μετέπειτα την καταλληλότερη θεραπευτική αντιμετώπιση. Τέλος για μία πιο ολοκληρωμένη εικόνα θεωρήσαμε σκόπιμο να αναφερθούμε στην ανάλυση ενός περιστατικού με ΔΑΦ, επικεντρώνοντας την προσοχή μας στην αξιολογική του πορεία και στη διάγνωση του.el
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείαςel
heal.academicPublisherIDteiep
heal.accessfree
heal.advisorNameΖακοπούλου, Βικτωρίαel
heal.bibliographicCitationΣαράντη, Ν., 2016. Πολυπαραγοντική προσέγγιση αναπτυξιακών διαταραχών σε επίπεδο διάγνωσης. Μελέτη περίπτωσης παιδιού ηλικίας 3-7 ετών με διαταραχή στο φάσμα του αυτισμού. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα. Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας.el
heal.classificationΛογοθεραπείαel
heal.dateAvailable2024-01-09T01:45:25Z
heal.fullTextAvailabilitytrue
heal.languageel
heal.numberOfPages149
heal.publicationDate2016
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.typebachelorThesis

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
LOGO.pdf
Μέγεθος:
2.45 MB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Περιγραφή:
Πτυχιακή εργασία
Κατεβάστε

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
3.54 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Συλλογές

Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Λογοθεραπείας ΤΕΙ Ηπείρου