Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επαγγελματική εξουθένωση παιδαγωγών προσχολικής αγωγής.

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Θεοδωρόπουλος, Αναστάσης
Σταύρος, Σωτήρης

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής

Abstract

Type of the conference item

Journal type

Educational material type

Conference Name

Journal name

Book name

Book series

Book edition

Alternative title / Subtitle

Description

Η παρούσα εργασία επιχείρησε να εντοπίσει τα επίπεδα συναισθηματικής νοημοσύνης και επαγγελματικής εξουθένωσης παιδαγωγών προσχολικής αγωγής. Το δείγμα αποτέλεσαν 74 παιδαγωγοί προσχολικής ηλικίας από διάφορες περιοχές της Ελλάδας. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν με την βοήθεια ενός ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου αποτελούμενο από τρία μέρη: Το πρώτο μέρος των δημογραφικών στοιχείων, το δεύτερο μέρος της συναισθηματικής νοημοσύνης με τη χρήση του ερωτηματολόγιου TEIQue (Trait Emotional Intelligence Questionnaire) SF, των Petrides & Furnham (2006) αποτελούμενο από 30 ερωτήσεις και το τρίτο μέρος της επαγγελματικής εξουθένωσης με τη χρήση του ερωτηματολόγιου MBI (Maslach Burnout Inventory)των Maslach, Jackson και Leiter (1996) αποτελούμενο με 22 ερωτήσεις. Τα αποτελέσματα της έρευνας δείξανε πως υπάρχουν υπό-κατηγορίες των δημογραφικών που επηρεάζουν τις απαντήσεις των ερωτηθέντων. Επίσης, φαίνεται και μέτρια-θετική συσχέτιση της Σ.Ν. και της Ε.Ε.

Description

Keywords

Συναισθηματική νοημοσύνη, Επαγγελματική εξουθένωση

Subject classification

Προσχολική εκπαίδευση

Citation

Link

Language

el

Publishing department/division

Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής

Advisor name

Αναστασίου, Σοφία

Examining committee

General Description / Additional Comments

Institution and School/Department of submitter

Τ.Ε.Ι. Ηπείρου

Table of contents

Sponsor

Bibliographic citation

Θεοδωρόπουλος, Α., Σταύρος, Σ., 2021. Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επαγγελματική εξουθένωση παιδαγωγών προσχολικής αγωγής. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην Π.Π.Η.

Name(s) of contributor(s)

Number of Pages

115

Course details

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Creative Commons license