Σύνδρομο Down: βιβλιογραφική ανασκόπηση και η σημασία της λογοθεραπευτικής παρέμβασης.
Loading...
Date
Authors
Μωραΐτη, Νικολή
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Abstract
Type
Type of the conference item
Journal type
Educational material type
Conference Name
Journal name
Book name
Book series
Book edition
Alternative title / Subtitle
Description
Τα παιδιά με σύνδρομο Down έχουν τη δυνατότητα εκπαίδευσης τόσο στην αυτοεξυπηρέ-τηση όσο και στην απόκτηση βασικών σχολικών γνώσεων και κοινωνικών δεξιοτήτων. Ειδικά αν ενταχθούν σε κατάλληλο σχολικό πλαίσιο και τη κατάλληλη υποστηρικτική βοήθεια. Σε ένα μαθητή με σύνδρομο Down θα πρέπει να ληφθούν υπόψη τα ατομικά του χαρακτη-ριστικά και οι ιδιαίτερες ανάγκες του ώστε να επιτευχθεί μια ουσιαστική ένταξη, γιατί τα παιδιά αυτά έχουν μαθησιακές ιδιαιτερότητες και χρήζουν ιδιαίτερης παιδαγωγικής αντιμετώπισης. Κατά την εκπαίδευση τους θα πρέπει να ληφθούν υπόψη ορισμένα οργανικά προβλήματα των παιδιών με σύνδρομο Down όπως προβλήματα καρδιάς, ακοής και όρασης. Συγκεκριμένα η κινητική τους εκπαίδευση υποσκιάζεται από μια γενική υποτονία και από ορθοπεδικά προβλήματα τα οποία δημιουργούν δυσκολίες στην αδρή αλλά και στην λεπτή κινητικότητα τους. Η πορεία και ο ρυθμός που ακολουθεί η γνωστική ανάπτυξη των παιδιών αυτών διαφέρει θεμελιακά από αυτή των άλλων παιδιών. Η ικανότητα των παιδιών με σύνδρομο Down για ανά-γνωση αρχίζει σε μικρή ηλικία. Σημαντικός παράγοντας βέβαια είναι να ακολουθηθεί μια κατάλλη-λη διδακτική μέθοδος. Επίσης, η αρίθμηση και η γραφή είναι ικανότητες που παρουσιάζουν μεγάλη δυσκολία για αυτά τα παιδιά, με την κατάλληλη εκπαίδευση όμως μπορούν να αναπτύξουν αυτές τις ικανότητες ικανοποιητικά. Η αυτοεξυπηρέτηση τους και η ομαλή ένταξή τους στο κοινωνικό σύνολο είναι στόχοι που θα επιτευχθούν αν δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στις κοινωνικές δεξιότητες και στη διδασκαλία κανό-νων κοινωνικής συμπεριφοράς και δεξιοτήτων ημερήσιας διαβίωσης. (el)
Description
Keywords
Σύνδρομο Down, Νοητική υστέρηση, Μαθησιακές δυσκολίες
Subject classification
Λογοθεραπεία
Citation
Link
Language
el
Publishing department/division
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Advisor name
Πέσχος, Δημήτριος
Examining committee
General Description / Additional Comments
Institution and School/Department of submitter
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Table of contents
Sponsor
Bibliographic citation
Μωραΐτη, Ν., 2008. Σύνδρομο Down: βιβλιογραφική ανασκόπηση και η σημασία της λογοθεραπευτικής παρέμβασης. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας.
Name(s) of contributor(s)
Number of Pages
197