Ο ρόλος του θεατρικού παιχνιδιού στην αντιμετώπιση προβλημάτων ένταξης στην προσχολική αγωγή ανά τον κόσμο
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Γκαντζιού, Ευαγγελία
Κάλα, Οντέσα
Κατσιώλα, Δήμητρα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η θεατρική αγωγή αποτελεί μια σειρά θεατρικών δραστηριοτήτων, οι οποίες αξιοποιούνται στην εκπαίδευση. Στα ιδρύματα προσχολικής αγωγής, στο Νηπιαγωγείο, αλλά ακόμα και στο Δημοτικό έχει τη μορφή θεατρικού παιχνιδιού. Συνοπτικά αποτελεί την κοινωνική και παιδαγωγική προσέγγιση του θεάτρου. Η θεατρική αγωγή συνδυάζει τη μάθηση που προκύπτει μέσω της εμπειρίας και της αλληλεπίδρασης με την ομάδα. Τα οφέλη της είναι πολλά, κυρίως στον γνωστικό και κοινωνικό τομέα. Ο ρόλος της/του παιδαγωγού είναι σημαντικός για τη διεξαγωγή του θεατρικού παιχνιδιού, καθώς αποτελεί τον εμψυχωτή και καθοδηγητή της διαδικασίας. Αξιοσημείωτο είναι ότι η θεατρική αγωγή επηρεάζεται από τα δεδομένα του περιβάλλοντος στο οποίο διαδραματίζεται και προσαρμόζεται σε αυτά. Για παράδειγμα η χώρα καταγωγής ή προέλευσης του παιδιού επηρεάζει τα ερεθίσματα του, άρα και τον τρόπο με τον οποίο θα προσεγγίσει το θεατρικό παιχνίδι, σε σύγκριση με τα παιδιά διαφορετικής καταγωγής ή προέλευσης από τη δική του, εφόσον το εθνικό, πολιτισμικό, οικονομικό, και κοινωνικό πλαίσιο συμβάλει στη διαμόρφωση της προσωπικότητας και των στάσεων του παιδιού, όπως και του τρόπου με τον οποίο ερμηνεύει την πραγματικότητα και διαχειρίζεται αυτά τα ερεθίσματα. Ακόμη θετική επίδραση ασκεί η θεατρική αγωγή στην αντιμετώπιση θεμάτων ένταξης των παιδιών στα παιδαγωγικά ιδρύματα, διαπαιδαγώγησης παιδιών με ειδικές ανάγκες και διαχείρισης φαινομένων ρατσισμού. Συμβάλλει στη διευθέτηση θεμάτων και την επίλυση ζητημάτων, τα οποία εκπαιδευτικοί και παιδαγωγοί συναντούν καθημερινά. Μέσω της δραματοποίησης, του κουκλοθεάτρου και άλλων ειδών της θεατρικής αγωγής τα παιδιά εκφράζονται πιο εύκολα και φαντασία τους δεν περιορίζεται όπως θα συνέβαινε με πιο τυπικές μεθόδους διδασκαλίας. Εξάλλου έχει αποδειχθεί από πολλές επιστημονικές έρευνες που έχουν διεξαχθεί η ωφελιμότητα και η αποτελεσματικότητα της θεατρικής αγωγής, ως μεθόδου διαπαιδαγώγησης με τη συμμετοχή και τη συνεργασία παιδιών που αντιμετωπίζουν κάποιες ιδιαίτερες ανάγκες.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Παιχνίδι, Θεατρική αγωγή
Θεματική κατηγορία
Εκπαίδευση, Προσχολική
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής
Όνομα επιβλέποντος
Γκαντζιού, Ευαγγελία
Κάλα, Οντέσα
Κατσιώλα, Δήμητρα
Κάλα, Οντέσα
Κατσιώλα, Δήμητρα
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Γκαντζιού, Ε., Κάλα, Ο. & Κατσιώλα, Δ., 2022. Ο ρόλος του θεατρικού παιχνιδιού στην αντιμετώπιση προβλημάτων ένταξης στην προσχολική αγωγή ανά τον κόσμο. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώϊμη παιδική ηλικία.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
98
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα