Επικοινωνία και εναλλακτικά συστήματα επικοινωνίας στον αυτισμό.
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Πολυζοπούλου, Σταυρούλα
Τσίκου, Σουνίλα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Στην παρούσα Πτυχιακή εργασία βασικό θέμα αποτέλεσε ο Αυτισμός και τα Εναλλακτικά Συστήματα Επικοινωνίας. Ο Αυτισμός είναι μια σοβαρή αναπτυξιακή διαταραχή, που χαρακτηρίζεται από μειωμένη κοινωνική αλληλεπίδραση και επικοινωνία, καθώς και από περιορισμένη, επαναλαμβανόμενη και στερεότυπη συμπεριφορά. Όλες αυτές οι ενδείξεις ξεκινούν πριν το παιδί γίνει τριών ετών. Το παιδί φαίνεται να ζει στον δικό του κόσμο, δεν αντιδρά με τον τρόπο που θα αναμενόταν για ένα παιδί της ηλικίας του και έχει ασυνήθιστη και ιδιόρρυθμη συμπεριφορά, την οποία και αναλύεται στην παρούσα εργασία.
Αρχικά παρουσιάζεται ο όρος της επικοινωνίας, οι μορφές καθώς και τα στάδια τυπικής ανάπτυξης της επικοινωνίας. Στην συνέχεια εστιάζεται στην γνωριμία με τον αυτισμό αναλύοντας τον ορισμό του αυτισμού, την ιστορική εξέλιξη του αυτιστικού συνδρόμου, τα διαγνωστικά κριτήρια, τα επιδημιολογικά στοιχεία, τα στοιχεία που μέχρι στιγμής έχουν ενοχοποιηθεί για την εκδήλωση του αυτισμού καθώς και για τους μύθους και τις αλήθειες περί αυτισμού.
Στο τρίτο κεφάλαιο περιγράφεται η ανάπτυξη της επικοινωνίας στον αυτισμό, η αξιολόγηση της επικοινωνίας στον αυτισμό καθώς και η διαφοροδιάγνωση μεταξύ αυτισμού και άλλων διαταραχών επικοινωνίας.
Στο βασικό μέρος της πτυχιακής αναλύονται τα εναλλακτικά μέσα επικοινωνίας στον αυτισμό εκ των οποίων είναι η Νοηματική γλώσσα, τα Συστήματα επικοινωνίας μέσω ανταλλαγής εικόνων (PECS),η θεραπευτική ιππασία, το Γλωσσικό πρόγραμμα MAKATON, η Υποβοηθούμενη επικοινωνία και η μέθοδος TEACCH.
Στο προτελευταίο κεφάλαιο αναφέρονται τα κριτήρια με τα οποία επιλέγουμε την κατάλληλη προσέγγιση θεραπείας και στο τελευταίο κεφάλαιο αναλύεται η συμβουλευτική υποστήριξη των γονέων και η συναισθηματική κατάσταση τους.
Τέλος στο ειδικό μέρος παρατίθεται μία μελέτη περιστατικού καθώς και το θεραπευτικό πλάνο το οποίο ακολουθεί.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Αυτισμός, Διαγνωστικά κριτήρια, DSM-IV, Επικοινωνία
Θεματική κατηγορία
Λογοθεραπεία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Όνομα επιβλέποντος
Σιαφάκα, Βασιλική
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Πολυζοπούλου, Στ. & Τσίκου, Σ., 2016. Επικοινωνία και εναλλακτικά συστήματα επικοινωνίας στον αυτισμό. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
98
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα