Το δάσος: μία πρόταση εκπαιδευτικής εφαρμογής για παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Σπύρου, Σοφία
Συντυχάκη, Μαρία
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Από τη μεριά της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, μέσα από τη μεθοδολογία και την πρακτική αυτού του θεσμού, καταβάλλεται προσπάθεια:
να ευαισθητοποιηθεί και να ενημερωθεί ο μικρός μαθητής σχετικά με την αλληλεξάρτηση της οικολογίας με την οικονομική, πολιτισμική, πολιτιστική, κοινωνική και πολιτική διάσταση των πραγμάτων,
να προσφέρει ευκαιρίες σε κάθε άτομο προκειμένου να αποκτήσει γνώσεις, στάσεις, αξίες και δεξιότητες, στοιχεία, τα οποία είναι απαραίτητα για την προστασία και τη βελτίωση του περιβάλλοντός του,
να διαμορφώσει νέους ατομικούς και συλλογικούς τρόπους συμπεριφοράς απέναντι στο περιβάλλον, έτσι ώστε όταν ενηλικιωθεί να πάρει θέση απέναντι στα περιβαλλοντικά προβλήματα και να αναπτύξει δημιουργική δράση γύρω από αυτά, μέσα από αυτά και γι’ αυτά.
Επίσης, η μεθοδολογία εκπόνησης προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, η οποία προτείνεται από τις Διεθνείς Διασκέψεις και Διακηρύξεις συμπίπτει με την όλη καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία, που λαμβάνει χώρα στην προσχολική αγωγή μέσω των αυθόρμητων προγραμματισμένων παιδαγωγικών δραστηριοτήτων.
Η μεθοδολογία της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης συμπεριλαμβάνει ένα σύνολο εκπαιδευτικών πράξεων, δραστηριοτήτων και διαδικασιών που ευνοούν, κυρίως, τη σφαιρική, συστηματική και διεπιστημονική προσέγγιση των περιβαλλοντικών θεμάτων.
Η εργασία που ακολουθεί είναι ένα ακόμα λιθαράκι στο πώς θα μπορούσε να υλοποιηθεί μία ακόμα πρόταση εκπαιδευτικής εφαρμογής για παιδιά προσχολικής ηλικίας με θέμα το δάσος. Αρχικά, αναφερόμαστε σε κάποια γενικά στοιχεία της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, δηλαδή τη γένεση, την εξέλιξή της, την έννοια, τους στόχους και τα χαρακτηριστικά της, καθώς επίσης και στην οικολογική κρίση. Στο δεύτερο μέρος της εργασίας παραθέτουμε ενδεικτικά το πώς θα μπορούσε να υλοποιηθεί ένα Project περιβαλλοντικού περιεχομένου στην προσχολική εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα, αφού παραθέσαμε τους στόχους ενός τέτοιου προγράμματος, αναλύσαμε τα τέσσερα βασικά του στάδια. Ξεκινήσαμε, λοιπόν, με την αφόρμηση και συνεχίσαμε με το δεύτερο βήμα που είναι το ιστόγραμμα. Έπειτα, περάσαμε στο βασικό στάδιο του Project, την υλοποίηση του και εν κατακλείδι αναφερθήκαμε στα συμπεράσματα ενός τέτοιου ’’εν δυνάμει’’ αναλυτικού προγράμματος.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Περιβαλλοντική εκπαίδευση
Θεματική κατηγορία
Προσχολική αγωγή
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής
Όνομα επιβλέποντος
Τσέκος, Χρήστος
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Σπύρου, Σ. & Συντυχάκη, Μ., 2010. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα. Τ.Ε.Ι Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Προσχολικής Αγωγής.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
104