Το δάσος: μία πρόταση εκπαιδευτικής εφαρμογής για παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.authorΣπύρου, Σοφίαel
dc.contributor.authorΣυντυχάκη, Μαρίαel
dc.date.accessioned2017-06-07T05:18:17Z
dc.date.available2017-06-07T05:18:17Z
dc.date.issued2017-06-07
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/6972
dc.rightsDefault License
dc.subjectΠεριβαλλοντική εκπαίδευσηel
dc.titleΤο δάσος: μία πρόταση εκπαιδευτικής εφαρμογής για παιδιά προσχολικής ηλικίας.el
heal.abstractΑπό τη μεριά της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, μέσα από τη μεθοδολογία και την πρακτική αυτού του θεσμού, καταβάλλεται προσπάθεια: να ευαισθητοποιηθεί και να ενημερωθεί ο μικρός μαθητής σχετικά με την αλληλεξάρτηση της οικολογίας με την οικονομική, πολιτισμική, πολιτιστική, κοινωνική και πολιτική διάσταση των πραγμάτων, να προσφέρει ευκαιρίες σε κάθε άτομο προκειμένου να αποκτήσει γνώσεις, στάσεις, αξίες και δεξιότητες, στοιχεία, τα οποία είναι απαραίτητα για την προστασία και τη βελτίωση του περιβάλλοντός του, να διαμορφώσει νέους ατομικούς και συλλογικούς τρόπους συμπεριφοράς απέναντι στο περιβάλλον, έτσι ώστε όταν ενηλικιωθεί να πάρει θέση απέναντι στα περιβαλλοντικά προβλήματα και να αναπτύξει δημιουργική δράση γύρω από αυτά, μέσα από αυτά και γι’ αυτά. Επίσης, η μεθοδολογία εκπόνησης προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, η οποία προτείνεται από τις Διεθνείς Διασκέψεις και Διακηρύξεις συμπίπτει με την όλη καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία, που λαμβάνει χώρα στην προσχολική αγωγή μέσω των αυθόρμητων προγραμματισμένων παιδαγωγικών δραστηριοτήτων. Η μεθοδολογία της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης συμπεριλαμβάνει ένα σύνολο εκπαιδευτικών πράξεων, δραστηριοτήτων και διαδικασιών που ευνοούν, κυρίως, τη σφαιρική, συστηματική και διεπιστημονική προσέγγιση των περιβαλλοντικών θεμάτων. Η εργασία που ακολουθεί είναι ένα ακόμα λιθαράκι στο πώς θα μπορούσε να υλοποιηθεί μία ακόμα πρόταση εκπαιδευτικής εφαρμογής για παιδιά προσχολικής ηλικίας με θέμα το δάσος. Αρχικά, αναφερόμαστε σε κάποια γενικά στοιχεία της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, δηλαδή τη γένεση, την εξέλιξή της, την έννοια, τους στόχους και τα χαρακτηριστικά της, καθώς επίσης και στην οικολογική κρίση. Στο δεύτερο μέρος της εργασίας παραθέτουμε ενδεικτικά το πώς θα μπορούσε να υλοποιηθεί ένα Project περιβαλλοντικού περιεχομένου στην προσχολική εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα, αφού παραθέσαμε τους στόχους ενός τέτοιου προγράμματος, αναλύσαμε τα τέσσερα βασικά του στάδια. Ξεκινήσαμε, λοιπόν, με την αφόρμηση και συνεχίσαμε με το δεύτερο βήμα που είναι το ιστόγραμμα. Έπειτα, περάσαμε στο βασικό στάδιο του Project, την υλοποίηση του και εν κατακλείδι αναφερθήκαμε στα συμπεράσματα ενός τέτοιου ’’εν δυνάμει’’ αναλυτικού προγράμματος.el
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγήςel
heal.academicPublisherIDteiep
heal.accessfree
heal.advisorNameΤσέκος, Χρήστοςel
heal.bibliographicCitationΣπύρου, Σ. & Συντυχάκη, Μ., 2010. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα. Τ.Ε.Ι Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Προσχολικής Αγωγής.el
heal.classificationΠροσχολική αγωγήel
heal.dateAvailable2024-01-06T23:32:29Z
heal.fullTextAvailabilityfalse
heal.languageel
heal.numberOfPages104
heal.publicationDate2010
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.typebachelorThesis

Αρχεία

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
3.54 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Συλλογές

Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου