Οι Διεθνείς Οικονομικοί Οργανισμοί και η επίδρασή τους στη χάραξη της Εκπαιδευτικής Πολιτικής των κρατών
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Ζέκα - Πάσχου, Δέσποινα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η παρούσα εργασία αποτελεί μια βιβλιογραφική μελέτη που εκπονήθηκε με σκοπό να διερευνήσει την επίδραση που ασκούν οι διεθνείς οργανισμοί στη χάραξη της εκπαιδευτικής πολιτικής των κρατών. Εξετάζεται η ιστορική εξέλιξη των οργανισμών αυτών από τη γέννησή τους, στα τέλη του Β΄ Παγκοσμίου πολέμου υπό το πρίσμα της νεοφιλελεύθερης θεώρησης και τη μεταστροφή τους από αμιγώς οικονομικούς οργανισμούς σε φορείς παγκοσμιοποίησης και χαράκτες εκπαιδευτικής πολιτικής. Παρά τις διαφοροποιήσεις που αρχικά είχαν ως προς τους στόχους, τις επιδιώξεις και το όραμά τους, τα τελευταία χρόνια, ως απόρροια των συνεχών κρίσεων και του αυξανόμενου οικονομικού ανταγωνισμού,είναι ξεκάθαρη η σύγκλισή τους προς τη γραμμή των μετρήσιμων μαθησιακών αποτελεσμάτων και των αξιολογικών συγκρίσεων μεταξύ των εκπαιδευτικών συστημάτων, γεγονός που καταδεικνύει την άμεση σύνδεση οικονομίας και εκπαίδευσης.
The present study is a bibliographic study prepared with the aim of investigating the influence exerted by international organizations on the formulation of the educational policy of the states.The historical evolution of these organizations from their birth, at the end of the Second World War, is examined in the light of the neoliberal view and their transformation from purely economic organizations to globalization agents and educational policy makers.Despite the differences they initially had in terms of their goals, aspirations and vision, in recent years, as a result of continuous crises and increasing economic competition, their convergence towards the line of measurable learning outcomes and evaluative comparisons between of educational systems, which demonstrates the direct link between economy and education.
The present study is a bibliographic study prepared with the aim of investigating the influence exerted by international organizations on the formulation of the educational policy of the states.The historical evolution of these organizations from their birth, at the end of the Second World War, is examined in the light of the neoliberal view and their transformation from purely economic organizations to globalization agents and educational policy makers.Despite the differences they initially had in terms of their goals, aspirations and vision, in recent years, as a result of continuous crises and increasing economic competition, their convergence towards the line of measurable learning outcomes and evaluative comparisons between of educational systems, which demonstrates the direct link between economy and education.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Διεθνείς οργανισμοί, Εκπαιδευτική πολιτική, Ανθρώπινο κεφάλαιο, International Organizations, Educational Policy, Human Capital
Θεματική κατηγορία
Εκπαίδευση -- Οικονομικές απόψεις
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής
Όνομα επιβλέποντος
Μηλιτσόπουλος, Κωνσταντίνος
Εξεταστική επιτροπή
Γαλανού, Αικατερίνη
Κυπριωτέλης, Ευστράτιος
Κυπριωτέλης, Ευστράτιος
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Α/Α 767
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων- Οικονομικών και Διοικητικών Επιστημών-Λογιστικής & Χρηματοικονομικής
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
σ.45
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States