Σχεδιασμός και υλοποίηση προγραμμάτων ψυχοπαιδαγωγικής παρέμβασης με στόχο την ανάπτυξη κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων παιδιών με ελαφρά και μέτρια νοητική καθυστέρηση

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.authorΤζόκα, Γεωργίαel
dc.contributor.authorΣκουλήδα, Αλεξάνδραel
dc.date.accessioned2014-07-18T08:06:17Z
dc.date.available2014-07-18T08:06:17Z
dc.date.issued2014-07-18
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/764
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΝοημοσύνηel
dc.subjectΝοητική καθυστέρησηel
dc.subjectΑυτοαντίληψηel
dc.subjectΚοινωνικές δεξιότητεςel
dc.subjectΣυναισθηματική νοημοσύνηel
dc.subjectΠαιχνίδιel
dc.titleΣχεδιασμός και υλοποίηση προγραμμάτων ψυχοπαιδαγωγικής παρέμβασης με στόχο την ανάπτυξη κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων παιδιών με ελαφρά και μέτρια νοητική καθυστέρησηel
heal.abstractΣε αυτή την εργασία διερευνάται σε βάθος το θέμα της νοητικής καθυστέρησης και ειδικότερα ο σχεδιασμός προγραμμάτων ψυχοπαιδαγωγικής παρέμβασης με στόχο την ανάπτυξη κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων παιδιών με νοητική καθυστέρηση. Αναζητήσαμε και ερευνήσαμε πληροφορίες από ποικίλες πηγές για τη νοητική καθυστέρηση, από τι χαρακτηρίζεται, για την αυτοαντίληψη και αυτοεκτίμηση αυτών των ατόμων, για την συναισθηματική τους νοημοσύνη καθώς και για τα προγράμματα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν με σκοπό να αναπτύξουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες καθώς και να εξελιχθούν ολόπλευρα ώστε να αφομοιωθούν από τη κοινωνία. Για τη πραγμάτωση των παραπάνω, καταλήξαμε στο συμπέρασμα πως χρειάζεται η κατάλληλη εκπαίδευση των δασκάλων για τη βέλτιστη εκτέλεση του έργου τους, η σωστή και πλήρης ενημέρωση των γονέων για την στήριξη και άμεση βοήθεια των παιδιών τους και η ευαισθητοποίηση της κοινωνίας για την καλύτερη αντιμετώπιση και προσαρμογή αυτών των ατόμων.el
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίαςel
heal.academicPublisherIDteiep
heal.accessfree
heal.advisorNameΚουτσομπίνα, Βασιλικήel
heal.classificationΝοητική υστέρησηel
heal.classificationΠαιδιά με ειδικές ανάγκες -- Εκπαίδευσηel
heal.dateAvailable2024-01-06T22:14:18Z
heal.fullTextAvailabilitytrue
heal.languageel
heal.numberOfPages146
heal.publicationDate2012
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.typebachelorThesis

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
psa_2012009.pdf
Μέγεθος:
1.08 MB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Περιγραφή:
Πτυχιακή εργασία
Κατεβάστε

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
3.54 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Συλλογές

Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου