Αυτισμός και μέθοδος Teacch
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Θωμά, Αναστασία
Κούρτη, Δωροθέα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Το θέμα της παρούσας εργασίας είναι «Αυτισμός και Μέθοδος TEACCH». Ο αυτισμός ορίζεται ως «μια διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή που αποτελείται από μια ή περισσότερες συγκεκριμένες ανωμαλίες. Οι διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές χαρακτηρίζονται από σοβαρή και διάχυτη βλάβη σε αρκετούς αναπτυξιακούς τομείς, όπως στις δεξιότητες κοινωνικής αλληλεπίδρασης, στις δεξιότητες επικοινωνίας ή στην παρουσία στερεοτυπικής συμπεριφοράς, ενδιαφερόντων και δραστηριοτήτων». (Καλύβα, 2005)
Στο πρώτο μέρος της εργασίας γίνεται μια εισαγωγή στο φάσμα του αυτισμού και μια περιγραφή του θεωρητικού και ιστορικού πλαισίου του. Αναλύονται εκτενώς όλα τα γενικά στοιχεία για τον αυτισμό, τα πρώιμα σημεία του αυτισμού, τα κλινικά χαρακτηριστικά του, τα διαγνωστικά κριτήρια σύμφωνα με το DSM – V, οι πιθανοί αιτιολογικοί παράγοντες, καθώς και οι θεραπευτικές και εκπαιδευτικές προσεγγίσεις του αυτισμού.
Στο δεύτερο μέρος της εργασίας αναλύεται η Μέθοδος TEACCH. Το πρόγραμμα TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children : Αντιμετώπιση και Εκπαίδευση παιδιών με Αυτισμό και με Αναπηρία στην επικοινωνία) είναι μια από τις επικρατέστερες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις στο χώρο του αυτισμού, η οποία βασίζεται στις αρχές των θεωριών μάθησης και αξιοποιεί τα ευρήματα της γνωστικής ψυχολογίας για τα ιδιαίτερα γνωστικά χαρακτηριστικά των μαθητών με αυτισμό. Είναι μια στρατηγική που βοηθά το άτομο με αυτισμό να ανταποκριθεί καλύτερα στις απαιτήσεις του περιβάλλοντος και να αναπτύξει την αυτονομία του. Συνίσταται στην αναδόμηση του μαθησιακού περιβάλλοντος με βασική μέθοδο την οπτική οργάνωση, η οποία έχει αναδειχθεί ως κατάλληλη προσέγγιση για την κοινωνική και διδακτική ένταξη των παιδιών με αυτισμό. (Σινανίδου, 2013)
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Μέθοδος TEACCH
Θεματική κατηγορία
Αυτισμός
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Όνομα επιβλέποντος
Σιαφάκα, Βασιλική
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Θωμά, Α. & Κούρτη, Δ., 2016. Αυτισμός και μέθοδος TEACCH. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα. Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
110