Η ενίσχυση της προσπάθειας των αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών στο Δημοτικό σχολείο: εμπειρική έρευνα σχετικά με τη λειτουργία των Τάξεων Υποδοχής & των Φροντιστηριακών Τμημάτων

dc.contributor.authorΝικολάου, Γ.el
dc.contributor.authorΚοριλάκη, Π.el
dc.date.accessioned2015-11-24T17:41:12Z
dc.date.available2015-11-24T17:41:12Z
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/14718
dc.rightsDefault Licence-
dc.titleΗ ενίσχυση της προσπάθειας των αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών στο Δημοτικό σχολείο: εμπειρική έρευνα σχετικά με τη λειτουργία των Τάξεων Υποδοχής & των Φροντιστηριακών Τμημάτωνel
heal.abstractΣκοπός της παρούσας εργασίας, που αποτελεί τμήμα μιας ευρύτερης ερευνητικής προσπάθειας, είναι η εμπειρική επιβεβαίωση ορισμένων από τα προβλήματα που απαντώνται στις Τάξεις Υποδοχής (Τ.Υ.) και τα Φροντιστηριακά Τμήματα (Φ.Τ) των ελληνικών Δημοτικών σχολείων και που ήδη έχουν επισημανθεί από την υφιστάμενη βιβλιογραφία στη χώρα μας. Έχει διαπιστωθεί από προηγούμενες έρευνες ότι οι ομάδες των μαθητών με πολιτισμικές ιδιαιτερότητες παρουσιάζουν χαμηλότερους ρυθμούς προόδου σε σχέση με τους Έλληνες συμμαθητές τους (Νικολάου & Σιδηροπούλου, 2003 - Κοριλάκη, 2005). Η λειτουργία των Τ.Υ. και των Φ.Τ. θα έπρεπε να διασφαλίσει την ενίσχυση των μαθητών που προέρχονται από τη μετανάστευση, φαίνεται όμως ότι αντιμετωπίζουν πολλά και σημαντικά προβλήματα.el
heal.accesscampus-
heal.fullTextAvailabilityTRUE-
heal.identifier.secondaryhttp://www.pedagogy.gr/images/6_-_.pdf-
heal.journalNameΠαιδαγωγική - Θεωρία και Πράξηel
heal.journalTypenon peer-reviewed-
heal.publicationDate2006-
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσηςel
heal.typejournalArticle-
heal.type.elΆρθρο Περιοδικούel
heal.type.enJournal articleen

Αρχεία

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Φόρτωση...
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
1.74 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή: