Παιδαγωγικές προσεγγίσεις στους βρεφονηπιακούς σταθμούς και παιδιά με μεταναστευτική βιογραφία

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.authorΔράκου, Ειρήνη - Σοφίαel
dc.contributor.authorΒιάζη, Ζαφείρα - Ελευθερίαel
dc.date.accessioned2020-10-05T09:43:42Z
dc.date.available2020-10-05T09:43:42Z
dc.date.issued2020-10-05
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/11675
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΠροσχολική αγωγήel
dc.subjectΠαιδαγωγικές πρακτικέςel
dc.subjectΕνσυναίσθησηel
dc.subjectΔιαπολιτισμική αγωγήel
dc.titleΠαιδαγωγικές προσεγγίσεις στους βρεφονηπιακούς σταθμούς και παιδιά με μεταναστευτική βιογραφίαel
dc.titlePedagogical approaches for the preschool centers and children with immigrant biographiesen
heal.abstractΣτην εργασία αυτή επιχειρούμε να υπερασπιστούμε τη δυνατότητα αλλά και την αναγκαιότητα της εφαρμογής της διαπολιτισμικής παιδαγωγικής σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Θα αναπτύξουμε το επιχείρημά μας σε τρία μέρη. Στο πρώτο θα περιγράψουμε την ιστορική διαδικασία μέσω της οποίας δημιουργήθηκε ο βρεφονηπιακός σταθμός και τις βασικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις που προτάθηκαν για τη λειτουργία του. Στη συνέχεια θα αναφερθούμε στης μεγάλης κλίμακας αλλαγές που οδήγησαν στην μετατροπή της κοινωνίας μας σε πολυπολιτισμική, καθώς και στα προβλήματα που επέφεραν αυτές οι αλλαγές. Στο τέλος θα δείξουμε πως ο συνδυασμός της βιωματικής εκπαιδευτικής προσέγγισης με τις αρχές τις διαπολιτισμικής εκπαίδευσης προσφέρει έναν τρόπο για την ισότιμη συμμετοχή παιδιών διαφορετικής καταγωγής στην ελληνική προσχολική αγωγή.el
heal.abstractIn this paper we attempt to defend the possibility, but also the necessity of the application of intercultural pedagogy in preschool children. We will develop our argument in three parts. In the first we will describe the historical process through which the Nursery was created, but also the basic pedagogical approaches that were proposed for its operation. Then we will talk about the large-scale changes that led to the transformation of our society into a multicultural one, as well as the problems caused by these changes. In the end we will show that the combination of the experiential educational approach with the principles of intercultural education offers a way for the equal participation of children of different origins in Greek preschool education.en
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγήςel
heal.academicPublisherIDteiepel
heal.accessfreeel
heal.advisorNameΚαινούργιου, Ελένηel
heal.bibliographicCitationΔράκου, Ε. Σ. & Βιάζη, Ζ. Ε., 2020. Παιδαγωγικές προσεγγίσεις στους βρεφονηπιακούς σταθμούς και παιδιά με μεταναστευτική βιογραφία. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία.el
heal.classificationΕκπαίδευση, Προσχολικήel
heal.classificationΔιαπολιτισμικότηταel
heal.committeeMemberNameΚαινούργιου, Ελένηel
heal.committeeMemberNameΚανελλοπούλου, Ελένηel
heal.committeeMemberNameΝούσια, Αλεξάνδραel
heal.dateAvailable2024-01-07T07:16:13Z
heal.fullTextAvailabilitytrue
heal.languageelel
heal.numberOfPages75el
heal.publicationDate2020-09-18
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.typebachelorThesisel

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
Drakou, E.S. _Viazi, Z.E._ ECE_ 2020.pdf
Μέγεθος:
620.42 KB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
3.54 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Συλλογές

Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου