Η οργάνωση και η λειτουργία των βρεφονηπιακών σταθμών. Το παιδαγωγικό περιβάλλον στους βρεφονηπιακούς σταθμούς.

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.authorΤζώρτζη, Ηλιάναel
dc.date.accessioned2020-04-06T14:15:19Z
dc.date.available2020-04-06T14:15:19Z
dc.date.issued2020-04-06
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/10755
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΒρεφονηπιακοί σταθμοίel
dc.titleΗ οργάνωση και η λειτουργία των βρεφονηπιακών σταθμών. Το παιδαγωγικό περιβάλλον στους βρεφονηπιακούς σταθμούς.el
heal.abstractΣκοπός της εργασίας είναι να αναλυθούν όσο το δυνατόν καλύτερα οι παράμετροι της έννοιας «οργάνωσης» και λειτουργίας του βρεφονηπιακού σταθμού, οι οποίες αποτελούν τους καταλυτικότερους παράγοντες της εύρυθμης λειτουργίας του. Ο όρος οργάνωση είναι συνδυασμός της ενέργειας και του αποτελέσματος του ρήματος «οργανώνω» και συγκεκριμένα στο αντικείμενο της εργασίας μας, αποτελεί θεμελιώδη βάση για την ανάπτυξη του παιδαγωγικού περιβάλλοντος, σε φυσικό, κοινωνικό, ψυχολογικό και παιδαγωγικό επίπεδο, και για την ομαλή λειτουργία των βρεφονηπιακών σταθμών. Μέσω της οργάνωσης και της ορθής λειτουργίας του παιδαγωγικού περιβάλλοντος, μπορούμε να δούμε τις επιδράσεις που έχει στο παιδί. Σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη σωστού παιδαγωγικού περιβάλλοντος παίζει η νηπιαγωγός. Οι σχέσεις που θα αναπτύξει με τα παιδιά καθώς και οι σχέσεις με τους συναδέλφους αποτελούν σημαντικό παράγοντα στη δημιουργία κατάλληλου κλίματος, όπου θα γίνει η σωστή διάπλαση και διαμόρφωση τόσο του χαρακτήρα όσο και της συμπεριφοράς των παιδιών. Επίσης, η επαφή του παιδιού, η επικοινωνία και η συνεργασία με τους συνομιλήκους του δημιουργεί το κατάλληλο κλίμα, το κατάλληλο περιβάλλον για την κοινωνικοποίηση του. Σε ένα σωστό παιδαγωγικό περιβάλλον πιθανόν προβληματικές συμπεριφορές μπορούν να αντιμετωπιστούν έτσι ώστε ο παιδαγωγός να έχει τον έλεγχο της τάξης. Ανάλογα με τη συμπεριφορά του κάθε παιδαγωγού στη τάξη, με το στυλ αγωγής που θα ακολουθήσει και με τη δημιουργία κάποιου κλίματος, οι επιδράσεις στη συμπεριφορά των παιδιών θα είναι θετικές ή αρνητικές. Στα πλαίσια μιας αρμονικής επικοινωνίας και συνεργασίας, στο εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό περιβάλλον, δίνεται η δυνατότητα, το παιδί, να αναπτυχθεί ολόπλευρα και να ικανοποιηθούν οι ανάγκες που έχει.el
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγήςel
heal.academicPublisherIDteiepel
heal.accessfreeel
heal.advisorNameΜπάκας, Θωμάςel
heal.bibliographicCitationΤζώρτζη, Η., 2011. Η οργάνωση και η λειτουργία των βρεφονηπιακών σταθμών. Το παιδαγωγικό περιβάλλον στους βρεφονηπιακούς σταθμούς. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας. Τμήμα Προσχολικής Αγωγής.el
heal.classificationΕκπαίδευση, Προσχολικήel
heal.dateAvailable2024-01-07T07:48:40Z
heal.fullTextAvailabilityfalse
heal.languageelel
heal.numberOfPages43el
heal.publicationDate2011-03-11
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.typebachelorThesisel

Αρχεία

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
3.54 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Συλλογές

Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου